【題目】下列關于抗利尿素分泌的敘述中，正確的是（ ）
A．喝水多，抗利尿素分泌多
B．喝水少，抗利尿素分泌多
C．喝水少，抗利尿激素分泌少
D．出汗多，抗利尿素分泌少
導學教程高中新課標系列答案
小學課時特訓系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示一個由200個氨基酸構成的蛋白質分子（其中兩條豎線代表兩條肽鏈），列敘述正確的是（ ）
A.該分子中含有198個肽鍵
B.參與構成該蛋白質分子的氨基酸中至少有200個氨基
C.200個氨基酸縮合成該蛋白質時相對分子質量減少了3582
D.該蛋白質中至少含有3個﹣NH2
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】實驗測得小麥、大豆、花生3種植物干種子中三大類有機物的含量，如圖所示．下列有關敘述不正確的是（ ）
A.相同質量的種子，大豆中的N元素最多
B.相同質量的種子，小麥中的含糖量最多
C.相同質量的種子氧化分解時，產生能量最多的是大豆
D.三種有機物都可以為種子萌發提供能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于群落結構和演替的敘述，正確的是
A. 喬木層的疏密程度會影響草本層中動物類群的分布
B. 在無人為破壞的情況下，群落能演替到森林階段
C. 棄耕后的稻田先發生初生演替，后發生次生演替
D. 初生演替形成的群落內無競爭現象，次生演替形成的群落內競爭明顯
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為幾種生物的結鉤摸式圖．請據圖回答下面問題：
（1）幾種生物中最有可能屬于病毒的是（填字母）．它在結構上不同于其他生物的顯著特點是 ．
（2）科學家依據細胞內有無 ， 將細胞分為原核細胞和真核細胞．上圖中屬于原核細胞的是（填字母）
（3）上圖中能進行光合作用的是（填字母）．能完成此生理過程的物質基礎是因為其細胞內含有 ． 因而它是一類（填“自養”或“異養”）生物．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸；大部分CO2在血漿中以HCO﹣3的方式運輸，如圖所示，據圖回答問題： 
（1）血漿中CO2主要來自（生理過程）．
（2）CO2進入紅細胞后，HCO﹣3數量 ． 迅速根據細胞特點和HCO﹣3的含量，可推測HCO﹣3進入血漿的方式為 ， 這表明細胞膜具有性．
（3）生成的H+與血紅蛋白結合，引起血紅蛋白的發生改變，促進氧氣釋放并擴散到中，供組織細胞吸收和利用．
（4）由于紅細胞內被消耗和的進入，使細胞內滲透壓升高，導致血漿中的水分子進入細胞．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】兩種細胞的染色體數目和DNA數目均可呈周期性變化的是（ ）
A. 蛙的紅細胞與人的淋巴細胞
B. 人的神經細胞與精原細胞
C. 人的胚胎干細胞與成熟紅細胞
D. 小鼠骨髓瘤細胞與人的造血干細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是從蛙體內剝離出的某反射弧結構的模式圖，其中甲表示神經中樞，乙、丙未知．神經元A，B上的1，2，3，4為四個實驗位點．現欲探究神經元A是傳出神經元還是傳入神經元，結合所給器材完成以下內容．
材料：從蛙體內剝離出的某反射弧（反射弧結構未被破壞）．供選擇儀器：剪刀，電刺激儀，微電流計．
（1）如果該反射弧的效應器為傳出神經末梢及其連接的肌肉．探究神經元A是傳出神經元還是傳入神經元的方法步驟（只在神經元A上完成）：
①先用剪刀在神經元A的將其剪斷；
②再用電刺激儀刺激神經元A上的實驗位點 ， 若 ， 則神經元A為傳入神經元，反之則為傳出神經元．
（2）如果在實驗過程中要保證神經元A和神經元B的完整性，探究神經元A是傳出神經元還是傳入神經元的方法步驟（每個實驗位點只能用一次）：
①將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經纖維膜外；
②用電刺激儀刺激實驗位點 ， 若微電流計的指針偏轉次，則神經元A為傳出神經元；若微電流計的指針偏轉次，則神經元A為傳入神經元．該實驗結果表明興奮在神經元間傳遞的特點為 ， 具有這種特點的原因是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體內的分泌蛋白的敘述，正確的是
A. 分泌蛋白在高爾基體中形成空間結構
B. 某些分泌蛋白在生命活動中能夠傳遞信息
C. 分泌蛋白最初在內質網中由氨基酸形成肽鏈
D. 分泌蛋白運輸的交通樞紐是內質網形成的囊泡
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