【題目】如圖表示能量流經某生態系統第二營養級示意圖（單位J/cm2a），據圖分析，有關說法正確的是（ ）
A. 該生態系統第二營養級同化的能量為60J/(cm2a)
B. 第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量是50J/(cm2a)
C. 能量由第二營養級到第三營養級的傳遞效率是18%
D. 從A到E的10J/(cm2a)屬于生產者用于自身生長發育繁殖的能量
【答案】D
【解析】
據圖圖示表示能量流經某生態系統第二營養級的示意圖，其中A表示該營養級攝入的能量；B表示該營養級同化的能量；C表示用于生長、發育和繁殖的能量；D表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量；E表示糞便中的能量。
圖中B表示該營養級同化的能量，即第二營養級同化的能量，為50J/cm2a，A錯誤；第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量是圖中C，為20J/cm2a，B錯誤；由于第三營養級能量只知道攝入量，不知道同化量，無法計算能量由第二營養級到第三營養級的傳遞效率，C錯誤；從A到E的部分是構成植物的有機物的能量中的一部分，這一部分隨著殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來，屬于生產者生長發育繁殖的能量，D正確。
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【題目】生物圈的涵義是（ ）
A.地球上的全部生物
B.地球上的一切適合生物生存的環境
C.地球上的全部生物及其生存的環境
D.大氣圈的下層、巖石圈表層和水圈
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【題目】某實驗小組為了探究不同顏色的光對光合作用的影響，利用圖1所示的裝置進行實驗，O2傳感器能監測密閉錐形瓶內的O2濃度，實驗小組分別用紅光和綠光照射甲、乙兩個錐形瓶，錐形瓶中的同種綠色植物的生理狀況和初始質量完全一樣，保持適宜的溫度，兩個錐形瓶中的O2濃度變化曲線如圖2所示。請回答下列問題：
（1）植物葉肉細胞產生O2的具體場所是____________。
（2）C點后，錐形瓶中的O2濃度不再變化的原因是_______________________________________。16min時，甲、乙錐形瓶中植物干重較大的是__________。
（3）實驗小組在16min后給予白光照射，發現甲瓶中的O2濃度不變，乙瓶中的O2濃度上升。由此可知，16min時限制甲、乙錐形瓶中植物光合速率的主要環境因素分別是_____________________。
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【題目】下圖為細胞呼吸過程，其中a、b表示物質,①～④表示主要步驟，請回答下列問題:
（1）圖中a表示的物質是________，b表示的物質是____________。
（2）圖中②、③過程中都有CO2產生，其場所分別是 ___________ 、_____________________ 。過程①除產生能量外，還產生__；在①～④過程中釋放能量最多的是____。
（3）某一生物體無氧呼吸的產物若為乳酸，葡萄糖中化學能的去向除去ATP、熱能，還有儲存在__________中的 _______能。
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【題目】人體內環境相對穩定是健康的保障，由于人體內環境成分發生明顯變化而引起的病癥是（ ）
①小腿抽搐 ②鐮刀型細胞貧血癥 ③尿毒癥 ④組織水腫
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
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【題目】將電流計的兩個電極分別放置在神經纖維膜外的a、c兩點，c點所在部位的膜已損傷，其余部位均正常．如圖為刺激前后的電位變化，以下說法不正確的是（ ）
A. 興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側偏轉
B. 損傷部位c點的膜外電位為負電位
C. 興奮的產生與細胞膜對Na+的通透性改變有關
D. 結果表明興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導
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【題目】為了研究在適宜的光照下，CO2濃度及施氮量對植物總光合速率的影響，研究人員選取生理狀態相同的某種植物若干，分為四組，分別設置不同的CO2濃度和施氮量，測算了凈光合速率(Pn)，平均結果如圖所示。請據圖回答下列問題：
(1)該實驗的自變量是_______________。
(2)實驗中每一組種植多盆植物并進行多次測定，其目的是___________________。
(3)據圖分析，最有利于植物積累有機物的條件組合是___________。氮元素被該植物吸收后運送到葉肉細胞內可用于合成多種化合物，其中的NADPH和NADH分別主要用于______和__________________。
(4)要達到本實驗目的，還需補充的實驗是____________________________(寫出實驗思路)。
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【題目】如圖表示某細胞中遺傳信息的傳遞，據圖分析下列相關敘述正確的是（ ）
A.DNA雙鏈主要在細胞核中合成，多肽鏈在細胞質的核糖體上合成
B.圖中酶a代表解旋酶，酶b代表DNA聚合酶
C.轉錄形成mRNA時，游離的脫氧核苷酸與DNA鏈上的堿基相撞
D.結構c與mRNA的結合部位會形成2個tRNA的結合位點
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