（9分）下圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖。請根據甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發生滲透作用的初始狀態，乙圖是發生了較長時間的滲透作用之后達到平衡的狀態） 
（ 1 ）典型的滲透裝置必須具備兩個條件： ①_____________________（指明甲圖中相應部位）； ②_____________________。
（ 2 ）比較甲圖中 ①和 ②處溶液濃度的大小：_____________________。
（ 3 ）丙圖中 ⑦為____________，甲圖中的 ③相當于丙圖中的___________， 它與丙圖中相應結構的區別是_____________________。
（ 4 ）若根毛細胞放在 30% 的蔗糖溶液中，它會出現_____________________。再放入清水中，它又出現_____________________。
（ 5 ）鹽堿地中的植物常出現萎蔫現象，其原因是_____________________。
科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省無錫市玉祁高中高三10月份練習生物試卷 題型：綜合題
（12分）人類遺傳病發病率逐年增高，相關遺傳學研究備受關注。根據以下信息回答問題：
（1）上圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無致病基因。甲病的遺傳方式為 。Ⅱ-2的基因型為 ，Ⅲ-1的基因型為 。如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為 。
（2）人類的F基因前段存在著CGG重復序列。科學家對CGG重復次數、F基因表達和某遺傳病癥狀表現三者之間的關系進行調查研究，統計結果如下：
此項研究的結論： 。
進一步推測：CGG重復次數可能影響mRNA與 的結合。
（3）小鼠常被
用作研究人類遺傳病的模式動物。請填充觀察小鼠細胞減數分裂的實驗步驟：供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。
取材：用 作實驗材料。
制片：
①取少量組織低滲處理后，放在 溶液中，一定時間后輕輕漂洗。
②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量 。
③一定時間后加蓋玻片， 。
觀察：
①用顯微鏡觀察時，發現幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂，產生的子細胞是 。
②下圖是觀察到的同源染色體（A1和A2）的配對情況。若A1正常，A2發生的改變可能是 。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市高三10月份練習生物試卷 題型：綜合題
（12分）人類遺傳病發病率逐年增高，相關遺傳學研究備受關注。根據以下信息回答問題：
（1）上圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無致病基因。甲病的遺傳方式為 。Ⅱ-2的基因型為 ，Ⅲ-1的基因型為 。如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為 。
（2）人類的F基因前段存在著CGG重復序列。科學家對CGG重復次數、F基因表達和某遺傳病癥狀表現三者之間的關系進行調查研究，統計結果如下：
此項研究的結論： 。
進一步推測：CGG重復次數可能影響mRNA與 的結合。
（3）小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請填充觀察小鼠細胞減數分裂的實驗步驟：供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。
取材：用 作實驗材料。
制片：
①取少量組織低滲處理后，放在 溶液中，一定時間后輕輕漂洗。
②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量 。
③一定時間后加蓋玻片， 。
觀察：
①用顯微鏡觀察時，發現幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂，產生的子細胞是 。
②下圖是觀察到的同源染色體（A1和A2）的配對情況。若A1正常，A2發生的改變可能是 。
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科目：高中生物 來源：河南省期末題 題型：讀圖填空題
(1)上圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無致病基因。Ⅱ-2的基因型為______，Ⅲ-1的基因型為________；甲病的遺傳方式最可能為_____，乙病的遺傳方式為____。
(2)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請填充觀察小鼠細胞減數分裂的實驗步驟：供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。取材：用____________作實驗材料制片：
①．取少量組織低滲處理后，放在____________溶液中，一定時間后輕輕漂洗。
②．將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量____________。
③．一定時間后加蓋玻片，____________。
觀察：
①．用顯微鏡觀察時，發現幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂，產生的子細胞是_________。
②．下圖是觀察到的同源染色體進入（A1和A2）的配對情況，若A1正常，A2發生的變異可能是________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
人類遺傳病發病率逐年增高，相關遺傳學研究備受關注。根據以下信息回答問題：
（1）上圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無致病基因。甲病的遺傳方式為____________，乙病的遺傳方式為____________。Ⅱ-2的基因型為____________，Ⅲ-1的基因型為____________，如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出的正常孩子的概率為____________。
（2）人類的F基因前段存在CGG重復序列。科學家對CGG重復次數、F基因表達和遺傳病癥狀表現三者之間的關系進行調查研究，統計結果如下：
| CGG重復次數（n） | <50 | n=150 | 你≈260 | n≈500 |
| F基因的mRNA（分子數/細胞） | 50 | 50 | 50 | 50 |
| F基因編碼的蛋白質（分子數/細胞） | 1000 | 400 | 120 | 0 |
| 癥狀表現 | 無癥狀 | 輕度 | 中度 | 重度 |
此項研究的結論_______________________________________________________________。
推測：CGG重復次數可能影響mRNA與____________的結合。
（3）小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請填充觀察小鼠細胞減少分裂的實驗步驟：
供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。
取材：用____________作實驗材料
制片：①取少量組織低滲處理后，放在____________溶液中，一定時間后輕輕漂洗。
②漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量____________。
③一定時間后加蓋玻片。____________
觀察：①用顯微鏡觀察時，發現幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂，產生的子細胞是__________________。
②下圖是觀察到的同源染色體（A1和A2）的配對情況。若A1正常，A2發生的改變可能是________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
人類遺傳病發病率逐年增高，相關遺傳學研究備受關注。根據以下信息回答問題：
（1）上圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4無致病基因。甲病的遺傳方式為 ，乙病的遺傳方式為 。Ⅱ-2的基因型為 ，Ⅲ-1的基因型為 。如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率為 。
（2）人類的F基因前段存在著CGG重復序列。科學家對CGG重復次數、F基因表達和某遺傳病癥狀表現三者之間的關系進行調查研究，統計結果如下：
此項研究的結論： 。
推測：CGG重復次數可能影響mRNA與 的結合。
（3）小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請填充觀察小鼠細胞減數分裂的實驗步驟：供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。
取材：用 作實驗材料。
制片：
①取少量組織低滲處理后，放在 溶液中，一定時間后輕輕漂洗。
②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量 。
③一定時間后加蓋玻片， 。
觀察：
①用顯微鏡觀察時，發現幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂、產生的子細胞是 。
②下圖是觀察到的同源染色體（A1和A2）的配對情況。若A1正常，A2發生的改變可能是 。
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