【題目】酶的化學(xué)本質(zhì)是（ ）
A.氨基酸
B.脂質(zhì)
C.蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)或RNA
名校課堂系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是（ ）
A. 3號(hào)試管的稀釋倍數(shù)為103倍
B. 4號(hào)試管中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)一定為5號(hào)試管的10倍
C. 5號(hào)試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1．7×109個(gè)
D. 該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目要高
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某同學(xué)繪制的我國(guó)北方農(nóng)區(qū)的一種“四位一體”的生態(tài)家園示意圖，其中沼氣池、豬舍、廁所和日光溫室等保持了合理的結(jié)構(gòu)和比例。下列敘述正確的是
A. 在農(nóng)村發(fā)展沼氣有利于保護(hù)林草植被
B. 該工程充分體現(xiàn)了物質(zhì)和能量循環(huán)利用的原理
C. 保持生物比例合理遵循整體性原理
D. 能量可隨著沼氣的使用而流入生物體內(nèi)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】α—抗胰蛋白酶(ATT)是種急性時(shí)相反應(yīng)蛋白，有蛋白酶抑制作用。下圖是將人的ATT基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人ATT的過(guò)程圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）過(guò)程①中采集的精子要進(jìn)行________處理，過(guò)程②得到的卵母細(xì)胞，一般要培養(yǎng)到_________階段才能進(jìn)行體外受精。
（2）過(guò)程③中構(gòu)建基因表達(dá)載體需要____________酶、___________酶，將基因表達(dá)載體通過(guò)__________法導(dǎo)入牛的受精卵。
（3）過(guò)程⑤早期胚胎培養(yǎng)過(guò)程中不僅要加入氧氣維持細(xì)胞呼吸，還要提供一定濃度的_________以維持培養(yǎng)液的pH。為讓受體牛的生理狀態(tài)與供體牛一致，需要對(duì)受體牛注射激素做__________處理。
（4）當(dāng)早期胚胎發(fā)育到_____________階段時(shí)，將胚胎移入受體母牛子宮內(nèi)。通過(guò)胚胎分割能提高胚胎的利用率，胚胎分割屬于動(dòng)物__________(填“無(wú)性”或“有性”)繁殖的方法。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中，必須依賴于細(xì)胞膜上載體蛋白才能完成的是（ ）
A.氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞
B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C.唾液淀粉酶的分泌
D.水進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老的敘述，正確的是（ ）
A．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞多
B．細(xì)胞的衰老不等同于機(jī)體的衰老
C．衰老的細(xì)胞內(nèi)，酶的活性降低，細(xì)胞核體積縮小
D．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列屬于人體排出Na+和K+的共同途徑是（ ）
①由腎排出
②由皮膚排出
③由肺排出
④由大腸排出
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ③④①
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種有機(jī)化合物，X是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的主要能源物質(zhì)，Y、Z為構(gòu)成細(xì)胞膜的成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 如果X被人的紅細(xì)胞吸收，需要載體蛋白，不需要ATP
B. 膽固醇可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，與Y有關(guān)
C. 細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
D. 細(xì)胞膜上的Z是可以運(yùn)動(dòng)的，而Y是靜止的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】自生固氮菌，能獨(dú)立完成固氮作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的用途。研究人員從土壤中篩選高效的自生固氮菌株，并對(duì)其固氮能力進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為鑒別菌種，可以采用平板劃線法或_____法，在_____（物理性質(zhì)）培養(yǎng)基上
進(jìn)行接種，觀察所獲單個(gè)菌落特征。
（2）以上操作過(guò)程中有三種材料或用具需要消毒或滅菌：①培養(yǎng)微生物用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②操作者的雙手；③玻棒、試管、燒瓶和吸管。其中需要滅菌的是_____。（填序號(hào)）
（3）某同學(xué)待平板冷凝后，將平板倒置，他的目的是_____。經(jīng)接種、培養(yǎng)后的菌落分布如右圖所示,推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是_____。
（4）為了進(jìn)一步篩選高效固氮菌，研究人員將上述獲得的等量的四種固氮菌分別接種 到等量的液體培養(yǎng)基中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)相同時(shí)間后，對(duì)固氮菌進(jìn)行計(jì)數(shù)并測(cè)定培養(yǎng) 液中的含氮量，結(jié)果如下：
甲菌 | 乙菌 | 丙菌 | 丁菌 | |
菌量（個(gè)/mL） | 2.1×105 | 2.5×105 | 1.8×105 | 2.0×105 |
含氮量（K） | 3.32 | 4.38 | 5.34 | 5.36 |
①培養(yǎng)過(guò)程中需不斷振蕩的目的是_____。
②對(duì)固氮菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目_____。
③由上表結(jié)果可知，_____菌的固氮效率最高。
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