【題目】酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式．如圖是某研究性學習小組為了探究酵母菌的細胞呼吸類型而設計的實驗裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質），下列有關實驗裝置和結果的分析，錯誤的是（ ）
A. 通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸
B. 用水代替NaOH溶液設置裝置2，通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸
C. 用水代替NaOH溶液設置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸
D. 用水代替NaOH溶液設置裝置2，裝置2中液滴可能向左移
【答案】D
【解析】試題分析：分析實驗裝置圖：燒杯中的NaOH溶液能吸收細胞呼吸產生的二氧化碳，所以液滴移動的距離代表細胞呼吸消耗氧氣的量．用水代替NaOH溶液設置裝置2，由于水不吸收氣體也不釋放氣體，所以液滴移動的距離代表細胞呼吸釋放的二氧化碳量與消耗氧氣量的差值．
解：A、燒杯中的NaOH溶液能吸收細胞呼吸產生的二氧化碳，所以液滴移動的距離代表細胞呼吸消耗氧氣的量，若液滴移動說明酵母菌進行有氧呼吸，若液滴不移動說明酵母菌不進行有氧呼吸，A正確；
B、用水代替NaOH溶液設置裝置2，由于水不吸收氣體也不釋放氣體，所以液滴移動的距離代表細胞呼吸釋放的二氧化碳量與消耗氧氣量的差值，若液滴不移動，說明酵母菌不進行無氧呼吸，若液滴移動說明酵母菌進行無氧呼吸，B正確；
C、用水代替NaOH溶液設置裝置2，如果裝置1中液滴左移，說明有氧氣的消耗，即酵母菌進行有氧呼吸，裝置2中液滴右移，說明胞呼吸釋放的二氧化碳量多于氧氣消耗量，綜合裝置1和2說明酵母菌既進行需氧呼吸，又進行厭氧呼吸，C正確；
D、用水代替NaOH溶液設置裝置2，則液滴移動的距離代表細胞呼吸釋放的二氧化碳量與消耗氧氣量的差值，由于酵母菌有氧呼吸釋放二氧化碳的量等于消耗氧氣的量，無氧呼吸只釋放二氧化碳，所以裝置2中液滴不可能向左移，D錯誤．
故選：D．
浙大優學小學年級銜接捷徑浙江大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于基因突變的敘述，正確的是
A．無論是植物還是動物都可能發生基因突變
B．只有在生物發育的某個時期才發生基因突變
C．基因突變一般是定向形成新的等位基因
D．自然憤況下基因突變的頻率是很高的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞中tRNA結構示意圖。下列有關敘述不正確的是
A. 核糖體與mRNA結合的部位會形成2個tRNA的結合位點
B. 已知丙氨酸和蘇氨酸的密碼子分別是GCA、ACG，則圖中tRNA可運輸蘇氨酸
C. tRNA分子內部堿基通過氫鍵配對
D. 每種氨基酸都可以由多種tRNA運輸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物膜組成和結構的敘述，正確的是（ ）
A.構成生物膜的磷脂分子可以運動而蛋白質分子不可以運動
B.生物膜由外到內依次由糖被、蛋白質、磷脂雙分子層構成
C.生物膜成分的更新可以通過囊泡的轉移來實現
D.組成膜的各種化學成分在膜上是均勻分布的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞的敘述正確的是
A. 溶酶體能吞噬侵入細胞的病毒和細菌
B. 核糖體主要由蛋白質和mRNA分子組成
C. 溫度不影響細胞膜上蛋白質和磷脂的流動
D. 酵母菌的遺傳物質位于擬核區和質粒上
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將盆栽的蘆薈擺放在窗臺上，一段時間后，蘆薈偏向窗外生長，其原因是（ ）
A.植物具有向光性
B.植物具有向地性
C.室內外的光照強度不同
D.植物向光一側生長素濃度較高
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【題目】植物頂端優勢現象的原因是（ ）
A.頂端陽光充足有利于生長
B.頂端蒸騰作用強，水肥多
C.頂端產生生長素多促進生長
D.頂端產生生長素向側芽運輸，抑制側芽生長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖一、圖二表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關實驗，據圖分析，下列敘述正確的是
①甲處的噬菌體一定含有放射性
②乙處的噬菌休一定不含放射性
③圖二增設一組35S標記的噬菌體作對照，可證明遺傳物質是DNA，而不蛋白質
④若培養到第2代，甲處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體比例數為100%
A. ①、③ B. ②、③ C. ①、④ D. ②、④
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