【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，錯誤的是
A. 在最基本的生命系統中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式
B. 由氨基酸形成多肽時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C. 有氧呼吸時，生成物中H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D. H2O在光下分解，產生的［H］將固定的CO2還原成（CH2O）
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龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，以下關于DNA與RNA特點的比較，敘述正確的是( )
A. 在細胞內存在的主要部位相同
B. 構成的五碳糖不同
C. 核苷酸之間的連接方式不同
D. 構成的堿基相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀，基因控制情況見下表。現有一種群，其中基因型為AaBbCc的植株M若干株，基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異，回答以下問題：
(1)在該條件下該植物種群內，共有_________種表現型，其中紅花窄葉細莖有_________種基因型。
(2)若三對等位基因位于三對同源染色體上，則M×N后，F1中紅花植株占_______，紅花窄葉植株占__________，紅花窄葉粗莖植株占。___________
(3)若植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布如上圖1所示，則M×N，F1基因型及比例為_______________________________。如果M與N雜交，F1的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc="1:1," ，請在上圖2中繪出植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布。___________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性狀(由等位基因A、a控制)，蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（由等位基因B、b控制），以下是相關的兩組雜交實驗。
實驗（1）：喬化蟠桃（甲）×矮化圓桃（乙）→F1：喬化蟠桃矮化圓桃=1∶1
實驗（2）：喬化蟠桃（丙）×喬化蟠桃（丁）→F1：喬化蟠桃矮化圓桃=3∶1
根據上述實驗判斷，以下關于甲、乙、丙、丁四個親本的基因在染色體上的分布情況正確的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述，錯誤的是（ ）
A．血液中甲狀腺激素增加會促進垂體分泌促甲狀腺激素
B．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量
C．內分泌腺分泌的激素釋放到內環境中，然后作用于靶細胞
D．淋巴中的淋巴細胞可以通過淋巴循環由鎖骨下靜脈匯入血液
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知某多肽鏈的相對分子質量為1.032×104,每個氨基酸的相對分子質量為120,那么該多肽化合物是由多少個氨基酸構成的
A. 120 B. 101 C. 100 D. 99
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體細胞與外界環境之間進行物質交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統或器官，①、②、③、④、⑤表示相關物質，甲、乙、丙表示三種液體，A、B表示相關過程。請據圖回答：
（1）圖中甲、乙、丙三種液體共同組成了人體細胞生活的 ，其中蛋白質含量最高的是 （填“甲”、“乙”或“丙”），若丙甲過程受阻，會引起（癥狀）。
（2）③（氣體）對Ⅲ的活動有調節作用，能使乙的pH穩定在一定范圍內。
（3）若圖中細胞為肝細胞，則其生活的具體內環境是，毛細淋巴管壁細胞的生活環境是______和_（用“甲”、“乙”或“丙”回答）。
（4）機體維持穩態的主要調節機制是。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】野生型果蠅（純合子）的眼形是圓眼，某遺傳學家在研究中偶然發現一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設計了如甲圖所示的實驗。雄果蠅染色體的模式及性染色體放大圖如圖乙所示。據圖分析回答下列問題。
（1）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基因位于 染色體上。
（2）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的等位基因可能位于 ，也可能位于 。
（3）請從野生型、F1、F2中選擇合適的個體，設計方案，對上述（2）中的問題作出進一步判斷。
實驗步驟：①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到 ；
②用 與 交配，觀察子代的性狀表現。
（4）預期結果與結論：
①若子代只有雄果蠅中出現棒眼個體，則圓、棒眼基因位于 ；
②若子代中沒有棒眼果蠅出現，則圓、棒眼基因位于 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內，在不同的光照條件下，測定該容器內氧氣量的變化如下圖所示。請分析回答:
（1）CO2進入葉肉細胞后被固定，固定產物的還原需要光反應提供 。
（2）B點時，葉片的光合作用速率 （填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A點以后的短時間內，葉片細胞內C3的量將 。
（3）在0-5min內，該容器內氧氣量減少的原因是 。在5-15 min內，該容器內氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為 。
（4）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在5-15 min內，小麥葉片光合作用的平均速率（用氧氣產生量表示）是 mol/min。
（5）同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱，其內部原因最可是 。
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