【題目】關于減數分裂的描述正確的是
A. 第一次分裂，著絲點分裂，同源染色體聯會
B. 第一次分裂，著絲點不分裂，同源染色體聯會
C. 第二次分裂，著絲點分裂，同源染色體聯會
D. 第二次分裂，著絲點不分裂，同源染色體聯會
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機物總量的變化情況。下列敘述正確的是
A. 圖中曲線反映出生長素抑制脫落酸的合成
B. 脫落酸促進水稻種子有機物總量增加最明顯的時期是蠟熟期
C. 脫落酸濃度越高有機物含量越高
D. 生長素和脫落酸共同調節水稻種子的成熟過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞4種有機物的組成，依據主要功能分析回答：
（1）D是指_____________,H的中文名稱______________________。
（2）A是指 ______，__（能或不能）進入線粒體
（3）F是指______，鑒定該物質的實驗______（需要或不需要）顯微鏡；G物質高溫處理后______（可以或不可以）通過雙縮脲試劑檢測．
（4）C是指_______________，合成G的場所是______________ ，其有______層膜。
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【題目】如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系。有關說法正確的是
A. 在A點增加反應物濃度，反應速率將加快
B. 在C點增加反應物濃度，反應速率將加快
C. 在A點提高反應溫度，反應速率會加快
D. 在B點增加酶的濃度，反應速率會減慢
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【題目】下列實驗中,科學家的使用手段或技術有一項顯著不同于其它三項，這一項是（ ）
A．科學家對分泌蛋白的合成和分泌的研究
B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水
C．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所
D．卡爾文探明C02中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑
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【題目】如圖所示細胞中所含的染色體，下列敘述正確的是（ ）
A. 圖 a含有2個染色體組，圖 b含有3個染色體組
B. 如果圖 b表示體細胞，則圖 b代表的生物一定是三倍體
C. 如果圖 c代表由受精卵發育成的生物的體細胞，則該生物一定是二倍體
D. 圖 d代表的生物一定是由卵細胞發育而成的，是單倍體
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【題目】研究人員在研究兩個二倍體近種甲、乙間雜交時發現，獲得的F1植株X不可育，已知甲乙的花色各由一對等位基因決定，Al、A2分別控制出現紅色和藍色，二者同時存在時表現為紫色。請根據圖示回答：
(1)植株X產生配子的過程中四分體數量為 ________，圖中①處處理方法是用 ____________劑）處理______________（部位）進而獲得可育植株Y。
(2)植株X不可育的原因是______________；若想得到植株X上結的無子果實可采用的方法是______________。此時果皮細胞的染色體組數為______________。
(3)植株Y有______________種基因型，其中紫色個體占____________。
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【題目】關于光合作用的問題
現有轉BT基因抗蟲棉品種甲和乙，及非轉基因棉品種丙。在花蕾期對葉片中色素、凈光合速率日變化（左圖）、胞間CO2濃度日變化（右圖)進行了測量。對葉綠素總量測量結果為：甲＞丙＞乙；葉綠素a/b測量結果：甲＞丙＞乙。
（1）用紙層析法分離三個品種棉花的葉綠素，則在紙層析的結果中，理論上藍綠色與黃綠色帶寬比值最大的是品種__________。這些色素分布于__________，能被光能活化的是____________________。
（2）左圖，以12:30為界，比較轉基因棉與非轉基因棉凈光合速率變化趨勢：___________________。
（3）結合左圖和右圖，總結胞間C02濃度與非轉基因棉凈光合速率的關系____________________。
（4）結合左圖和右圖，圖中陰影所示區段，影響轉基因棉乙凈光合速率的主要因素可能有：______。
①胞間C02濃度 ②光強 ③溫度 ④光質
（5）有人依據轉BT基因棉花的凈光合速率大于非轉基因棉花，推測BT基因與棉花凈光合速率的關系可能是：____________。
①BT基因抑制了轉基因棉的細胞呼吸
②BT基因促進了轉基因的細胞呼吸
③BT基因抑制了轉基因棉的光合作用
④BT基因促進非轉基因的光合作用
⑤BT基因促進了轉基因棉的光合作用
⑥BT基因抑制非轉基因的光合作用
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【題目】關于動物體液調節的敘述，錯誤的是（ ）
A．機體內甲狀腺激素的分泌受反饋調節
B．與神經調節相比，體液調節迅速而準確
C．血液中某激素的濃度可反映該激素的分泌量
D．激素的分泌量可隨內、外環境的改變變化
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