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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】現(xiàn)有一被檢樣品提取液，經(jīng)雙縮脲試劑檢驗(yàn)，樣液產(chǎn)生紫色反應(yīng)；經(jīng)斐林試劑檢測，無明顯磚紅色，經(jīng)處理后用蘇丹III染液檢測，無橘黃色反應(yīng)。該樣品可能是

A．無糖脫脂奶粉 B．純天然牛奶 C．加高果糖漿的果汁 D．普通豆奶粉

【答案】A

【解析】經(jīng)雙縮脲試劑檢驗(yàn)，樣液產(chǎn)生紫色反應(yīng)，說明含有蛋白質(zhì)；經(jīng)斐林試劑檢測，無明顯磚紅色，說明不含還原糖；經(jīng)處理后用蘇丹Ⅲ染液檢測，無橘黃色反應(yīng)，說明無脂肪。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞在清水中不會吸水脹破，是由于它含有較多的（）
A.核酸
B.脂質(zhì)
C.纖維素
D.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：

（1）此圖表示的結(jié)構(gòu)只有在細(xì)胞中，使用顯微鏡才可以看到。

（2）圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[ ] ，它是由層膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[ ] 進(jìn)入細(xì)胞核的。

（3）細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[ ] ，遺傳信息存在于其組分的上。

（4）結(jié)構(gòu)[②] 的功能是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同波長的光和C02濃度對番茄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設(shè)置不同C02濃度，處理試管苗。培養(yǎng)一段時間后，測定試管苗的凈光合速率，結(jié)果如圖。據(jù)圖回答問題：

（1）從光合作用的角度分析,a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn),原因是_________________。c點(diǎn)的凈光合速率大于b點(diǎn)，原因是______________________。

（2）據(jù)圖可知，黃光培養(yǎng)時，番茄試管苗與外界C02的交換情況表現(xiàn)為_____________。在紅光條件下，C02為300μlL-1時，對番茄試管苗所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的C02_______________(填“大于”、“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02量。

（3）為探究黃光培養(yǎng)條件下番茄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實(shí)驗(yàn)思路如下：分別取_______和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并分離，通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的__________來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪個名詞在細(xì)胞分裂過程中被使用，但是并不存在（　　）
A.細(xì)胞板
B.赤道板
C.紡錘絲
D.著絲點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是

A．取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

B．取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C．取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D．取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：