2006全國高考理綜Ⅱ)番茄種子萌發露出兩片子葉后，生長出第一片新葉，這時子葉仍具有生理功能。對一批長出第一片新葉的番茄幼苗進行不同處理，然后放在僅缺N元素的營養液中進行培養，并對葉片進行觀察，最先表現出缺N癥狀的幼苗是( )
A.剪去根尖的幼苗 B.剪去一片子葉的幼苗
C.剪去兩片子葉的幼苗 D.完整幼苗
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(2006全國高考理綜Ⅰ，3 )下列關于動物細胞培養的敘述，正確的是（ ）?
A..培養中的人效應T細胞能產生單克隆抗體?
B.培養中的人B細胞能夠無限地增殖?
C.人的成熟紅細胞經過培養能形成細胞株?
D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
(2006全國高考理綜Ⅱ，4)已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種類型。現發現了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述哪一種類型，應該（ ）?
A.分析堿基類型，確定堿基比率?
B.分析堿基類型，分析核糖類型?
C.分析蛋白質的氨基酸組成，分析堿基類型?
D.分析蛋白質的氨基酸組成，分析核糖類型?
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科目：高中生物 來源： 題型：
(2006全國高考理綜Ⅰ，5 )采用基因工程技術將人凝血因子基因導入山羊受精卵，培育出了轉基因羊。但是，人凝血因子只存在于該轉基因羊的乳汁中。以下有關敘述正確的是（ ）A.人體細胞中凝血因子基因編碼區的堿基對數目，等于凝血因子氨基酸數目的3倍?
B.可用顯微注射技術將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導入羊的受精卵?
C.在該轉基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺細胞，而不存在于其他體細胞中?
D.人凝血因子基因開始轉錄后，DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（2006全國高考理綜Ⅱ，31 ）玉米子粒的胚乳黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯（B）對糯（b）為顯性。兩對性狀自由組合。今有兩種基因型純合的玉米子粒，其表現型分別為：黃色非糯、白色糯。?
（1）請用以上兩種玉米子粒作為親本，通過雜交試驗獲得4種子粒，表現型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1∶1∶1∶1（用遺傳圖解回答）。若親本不變，要獲得上述4種子粒，但比例接近9∶3∶3∶1，則這個雜交試驗與前一個雜交試驗的主要區別是什么？（用文字回答）????
（2）如果上述白色糯玉米不抗某種除草劑，純合黃色非糯玉米抗該除草劑，其抗性基因位于葉綠體DNA上，那么，如何用這兩種玉米作親本通過雜交試驗獲得抗該除草劑的白色糯玉米？（3）現有多株白色糯玉米，對其花粉進行射線處理后，再進行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不經射線處理，進行自交。結果，前者出現黃色糯子粒，后者全部結白色糯子粒。由此可推測，黃色子粒的出現是基因發生? ? 的結果，其實質是射線誘發 的分子結構發生了改變。?
（4）在適宜時期，取基因型雜合黃色非糯植株（體細胞染色體為20條）的花粉進行離體培養，對獲得的幼苗用 進行處理，得到一批可育的植株，其染色體數為 。這些植株均自交，所得子粒性狀在同一植株上表現（一致、不一致），在植株群體中表現 （一致、不一致）。
（5）采用基因工程技術改良上述玉米的品質時，選用大豆種子儲藏蛋白基因為目的基因。該目的基因與作為 的質粒組裝成為重組DNA分子時，需要用 和連接酶。為便于篩選獲得目的基因的受體細胞，所用的質粒通常具有 。將目的基因導入離體的玉米體細胞后，需要采用 技術才能獲得具有目的基因的玉米植株。
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