【題目】如圖表示長期使用一種農藥后，害蟲種群密度的變化情況．下列有關敘述不正確的是（ ）
A．A點種群中存在很多變異類型，這是選擇的原始材料
B．A→B的變化是通過生存斗爭實現的
C．B→C是逐代積累加強的結果
D．農藥對害蟲的抗藥性變異的定向選擇，使害蟲產生了抗藥性
【答案】D
【解析】
試題分析：A、A點種群中存在很多變異類型，其中可遺傳變異為生物進化提供的原始材料，A正確；
B、生存斗爭的結果是適者生存，使用農藥后，抗藥性強的變異在生存斗爭中生存下來，而抗藥性弱的變異在生存斗爭中被淘汰，B正確；
C、使用農藥后，把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來．活下來的抗藥性強的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，在使用農藥后，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強的害蟲活下來．這樣經過農藥的長期選擇，使得害蟲抗藥性逐漸加強，C正確；
D、變異是不定向的，變異發生在自然選擇之前．先有了各種類型的變異，才能自然選擇出適應環境的變異，D錯誤．
故選：D．
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將雙鏈都有3H標記的1個DNA分子，放入沒有標記物的溶液中，經過3代復制后，有3H標記的DNA分子的數量是（ ）
A．1個 B．2個 C．4個 D．8個
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關遺傳物質和遺傳信息傳遞的敘述中，正確的是
A．同一生物不同細胞內遺傳物質的量都是相同的
B．真核細胞內，遺傳信息的傳遞過程都遵循堿基互補配對原則
C．經過細胞分化，同一生物不同細胞內核酸的種類和數量是相同的
D．用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色,細胞內的兩種遺傳物質分別呈綠色和紅色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】餐飲行業會產生大量的廢棄油脂，去除廢棄油脂能有效的降低環境污染。實驗小組通過培養基篩選出能夠分解廢棄油脂的微生物。請回答下列問題：
（1）實驗室用于篩選廢棄油脂分解菌的培養基應當以＿＿＿＿作為唯一碳源；培養基中除添加必需的營養物質外，還需要加入瓊脂，因此該培養基從物理性質上劃分屬于＿＿＿＿＿培養基。在微生物的培養過程中常常要采取無菌技術，其中接種室、接種箱和超凈工作臺在使用前應當用＿＿＿＿＿＿進行消毒。
（2）脂肪的鑒定一般選用＿＿＿＿＿＿試劑，其原理是該試劑能夠使脂肪顯＿＿＿＿＿＿＿。
（3）實驗室發生不同溫度下油脂分解菌對廢棄油脂的分解率不同，該小組在不同溫度下測定油脂的去除率，得到下表所示的數據：
①據圖可知，酶的活性受溫度的影響，若要進一步探究油脂分解酶的最適溫度，需要在＿＿＿＿＿＿＿的溫度范圍內，設置一系列等溫度梯度的實驗組繼續進行實驗。
②油脂分解酶對廢棄油脂的分解具有高效性。與無機催化劑相比，酶具有高效性的原因是＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】右圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是( )
A. 當反應溫度由t2調到最適溫度時，酶活性下降
B. 當反應溫度由t1調到最適溫度時，酶活性上升
C. 酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存
D. 酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某地烏鴉連續10年的種群數量增長情況如圖所示，后一年的種群數量是前一年的λ倍，下列分析正確的是（ ）
A．第6年以前烏鴉種群呈“S”型增長
B．第5年和第7年的烏鴉種群數量相同
C．第3年的烏鴉種群增長速率最大
D．第3年的烏鴉種群數量最大
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】乳酸菌是泡菜制作中起主要作用的菌群，某科研小組從泡菜液中分離、篩選純種乳酸菌，對其功能進行相關研究，為改進傳統泡菜生產工藝提供技術參考。
（1）乳酸菌菌種的分離與純化：
取泡菜發酵汁進行 操作，得到
、
、
、
、
、
倍的稀釋液。選擇合適的稀釋度樣液加入10mL乳酸菌分離培養基（MRS培養基），凝固后再注入5mL水瓊脂培養基，造成 （需氧/厭氧）環境，37℃培養2～3天，根據 的形狀、大小、隆起程度等特征，進行反復分離、純化至純菌種。整個操作過程需在 條件下進行。
（2）產強酸菌株的篩選：
利用產酸菌在含
的培養基上產生溶解圈的原理，將上述菌種接種到含的MRS培養基上，經過培養，挑選 的菌落，進一步純化。
（3）產強酸菌株的功能研究，結果如下圖：
人工接種乳酸菌有利于 （促進/抑制）亞硝酸鹽的生成。泡菜制作過程中，影響亞硝酸鹽含量的因素還有時間、 和 等。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，大麥種子的胚乳外面環繞著一種特殊的細胞，叫糊粉層。種子萌發期間，糊粉層合成和釋放水解酶，分解貯藏在胚乳中的營養物質；而胚在萌發期間會產生赤霉素．科學家將大麥種子的胚除去，發現種子不能萌發，于是推測胚在種子萌發時的作用是產生赤霉素誘導糊粉層合成水解酶．為證實這個觀點，需做的實驗是（ ）
A．向結構完整的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發
B．向除去胚的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發
C．向除去糊粉層的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發
D．向同時除去糊粉層和胚的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發
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