【題目】小麥細胞內所含核酸、核苷酸、堿基的種類分別有（ ）種。
A.1、4、4B.2、5、5C.2、5、8D.2、8、5
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某草原生態系統部分食物網模式圖，據圖回答下列問題：
（1）該草原不同地段上分布著種類和密度不同的種群，在水平方向上通常呈_____________分布。調査某種綠色植物種群密度時，為避免調查者主觀因素的影響，要做到_____________。
（2）“綠色植物→兔→鷹”中的“→”表示_____________。研究該生態系統中各營養級能量流動的數據需要在_____________層次（填“種群”或“群落”或“生態系統）上進行統計。
（3）草原返青，“綠色”為食草鳥提供了可以采食的信息，說明信息傳遞能夠_____________。
（4）與森林生態系統比，草原生態系統抵抗力穩定性較低，原因是__________________________。
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【題目】目前的生理學觀點認為，神經－體液－免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。下圖表示下丘腦、垂體和甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發病機理。
(1)若要用小鼠為材料設計實驗驗證甲狀腺激素具有促進物質氧化分解的這一功能，常用的檢測指標是_____________。
(2)下丘腦和垂體能及時有效地調節甲狀腺的分泌量，說明甲狀腺激素的分泌存在______ (填“分級”或“反饋”)調節，甲狀腺激素的增加又會反過來調節下丘腦與垂體的分泌量，說明它們還存在____________ 調節作用，體內這種調節機制的作用是_______________ 。甲狀腺激素作用的靶細胞是_______________。
(3)彌漫性毒性甲狀腺腫發生后能被自身產生的抗體A結合，屬于______________疾病。
(4)彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質C進行治療，該物質可通過抑制細胞X分泌________及細胞Y的________________過程來減少抗體A的產生。
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【題目】某植物種群的植株花色有白色、紅色、紫色和深紅色，受兩對獨立遺傳的（復）等位基因（分別為R、r和I1、I2、i）控制，其控制花色色素合成的途徑如圖所示。請回答問題：
（1）R基因對該植物花色性狀的控制方式是____________。I1、I2、i基因的遺傳遵循_______________定律。
（2）據圖可知，正常情況下，深紅色植株的基因型為______，白花植株的基因型有______種。
（3）紅色植株與紫花植株雜交，后代表現型及比例為白花植株：紅花植株：紫花植株：深紅花植株=7：3:3:3,則兩親本植株的基因型分別為____________，后代白花植株中純合子所占比例是_______________。
（4）現有一紅花植株，讓該植株進行一次自交，根據后代的表現型及比例不一定能確定其基因型，原因是___________________________________________。
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【題目】在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系(甲)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關系(乙)及光合作用速率與溫度之間的關系(丙)，以下解釋正確的是()
A. 影響圖甲中曲線上的A 點上下移動的主要外界因素是光照強度
B. 圖乙中的數據需在適宜光照條件下測量
C. 圖丙中若大棚內溫度始終處于 37.5℃的恒溫，每日光照 12h，植物體干重將減少
D. 用大棚種植該植物時，白天應控制光照為 C 點對應的光照強度，溫度為 35℃最佳
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【題目】如圖表示人體內的一些生命活動，下列說法正確的是（ ）
A.因外界不利因素影響，細胞正常代謝活動中斷而引起的細胞死亡屬于細胞凋亡
B.隨著細胞的衰老，細胞內的黑色素逐漸積累而形成“老年斑”
C.進行③過程的細胞，細胞核體積增大，染色質收縮
D.能進行①過程的細胞都具有細胞周期
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【題目】人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產和抗體制備的流程之一如圖：
請回答：
(1)過程①代表的是____________.
(2)過程②構建A基因表達載體時，必須使用__________和________兩種工具酶.
(3)過程③采用的實驗技術是________，獲得的X是______________.
(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產的________所制備的疫苗.對該傳染病疑似患者確診時，可從疑似患者體內分離病毒，與已知病毒進行________比較；或用圖中的________________進行特異性結合檢測.
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