【題目】
A. 都能被相應(yīng)的酶水解 B. 都是水溶性物質(zhì)
C. 都含C、H、O、N這4種元素 D. 都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆的花色中紫色（A）對(duì)白色（a）為顯性。一株雜合紫花豌豆連續(xù)自交繁殖三代，則子三代中開紫花的豌豆植株和開白花的豌豆植株的比例是
A．3:1 B．15:7 C．9:7 D．15:9
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照、高氧及低二氧化碳情況下，葉綠體中的C5會(huì)與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中產(chǎn)生CO2。這是除細(xì)胞呼吸外，植物分解有機(jī)物產(chǎn)生CO2的另一條途徑。請根據(jù)以上材料，回答下列問題。
（1）光合作用過程中，CO2被葉綠體中的C5固定，首先形成______________化合物。
（2）光照條件下，植物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的另一條途徑的場所有_______________________________。
（3）與黑暗相比，光照下植物體有機(jī)物的損耗量會(huì)__________________（“增大”或“減少”）。
（4）下圖表示不同CO2濃度下溫度對(duì)某植物光合速率的影響。據(jù)圖可知，高CO2濃度時(shí)，植物的光合速率較_______________，這可能是因?yàn)镃O2濃度高時(shí)，___________反應(yīng)被抑制的緣故。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列有關(guān)微生物的問題
（1）接種微生物的方法有很多，圖1中過程③所示為 。
（2）不論何種培養(yǎng)基，在進(jìn)行調(diào)pH值和倒平板操作之間要對(duì)用到的培養(yǎng)基做 處理。
（3）用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落時(shí)，同時(shí)需要做A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿，原因是什么？ 。同時(shí)一般選擇菌落數(shù)為 的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)結(jié)果更準(zhǔn)確，這種統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法被稱為 。
（4）在分解尿素細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)中一般都應(yīng)設(shè)置對(duì)照組，使實(shí)驗(yàn)更有說服力。若牛肉膏培養(yǎng)基的菌落數(shù)目 選擇培養(yǎng)基的數(shù)目，說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些菌落。
（5）而尿素分解細(xì)菌能分解尿素的直接原因是它們能合成 ，在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑，培養(yǎng)某種細(xì)菌后，若指示劑變紅，我們就可以初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。
（6）有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆（
）是一種除草劑，長期使用會(huì)污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。為從土壤中分離獲得分解苯磺隆的菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種培養(yǎng)基，其成分能滿足分解苯磺隆細(xì)菌的營養(yǎng)需要，如下表：
成分 | 無機(jī)鹽 | 葡萄糖 | 苯磺隆 | 瓊脂 | 水 |
培養(yǎng)基 | + | — | + | — | + |
①土壤中存在能分解苯磺隆的細(xì)菌，從生物進(jìn)化的角度分析，這是 結(jié)果。
②據(jù)表判斷，該培養(yǎng)基 （能/不能）用于分離出分解苯磺隆的菌落，理由是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進(jìn)行種間雜交（不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代）。兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源。兩種植株的花色各由一對(duì)等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示。研究人員進(jìn)一步對(duì)得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應(yīng)。下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ）
A．植株X有三種表現(xiàn)型，其中粉紅色個(gè)體占1/2，植株Y產(chǎn)生配子過程可形成14個(gè)四分體
B．植株X不可育的原因是沒有同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，不能形成正常的配子
C．圖中①處可采用的處理方法只有一種，即用秋水仙素處理植株X的幼苗，進(jìn)而獲得可育植株Y
D．用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只開白花的植株占1/36
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是
A. 無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
B. 動(dòng)物細(xì)胞間黏著性與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān)
C. 線粒體膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
D. 分泌蛋白合成后在高爾基體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】2006年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)及化學(xué)獎(jiǎng)都與RNA的研究有關(guān)，下列哪項(xiàng)不是RNA可能具有的功能
A. 信息傳遞 B. 催化反應(yīng)
C. 物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn) D. 提供能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖
（1）由圖可知，人體血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定是___________調(diào)節(jié)作用下，多個(gè)_________的結(jié)果。
（2）生長激素在參與血糖調(diào)節(jié)時(shí)與胰島素呈___________關(guān)系。若生長激素分泌過多，會(huì)抑制細(xì)胞a的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫___________。人在寒風(fēng)中發(fā)抖時(shí)下丘腦分泌的___________會(huì)增多，維持體溫恒定。
（3）由圖可知運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫功能，原因之一是生長激素可作用于___________，促進(jìn)有關(guān)細(xì)胞分化，提高_(dá)__________免疫能力。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請分析回答：
（1）圖甲中細(xì)胞①的名稱是___________。物質(zhì)A是_______________，細(xì)胞③通過________________過程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤。
（2）若要制備抗a-銀環(huán)蛇毒的單克隆抗體，應(yīng)取圖甲中的細(xì)胞________（填序號(hào)）與骨髓瘤細(xì)胞融合得到雜交瘤細(xì)胞，這種雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是______。
（3）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有_________________________。
（4）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí)，其膜內(nèi)的電位是_________。由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_______________________________。
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