【題目】蝴蝶的體色，黃色（C）對白色（c）為顯性，而雌的不管是什么基因型都是白色的。棒型觸角沒有性別限制，雄和雌都可以有棒型觸角（a）或正常類型（A）。據下面雜交實驗結果推導親本基因型是（ ）
親本：白、正常（父本）×白、棒（母本） 雄子代：都是黃、正常 雌子代：都是白、正常
A．Ccaa（父本）×CcAa（母本） B．ccAa（父本）×CcAa（母本）
C．ccAA（父本）×CCaa（母本） D．CcAA（父本）×Ccaa（母本）
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗的敘述，錯誤的是
A. 低溫處理植物分生組織細胞，能夠抑制紡錘體的形成
B. 制作裝片，包括解離、漂洗和制片3個步驟
C. 在低倍鏡視野中既有正常的二倍體細胞，也有染色體數目發生改變的細胞
D. 把根尖放在卡諾氏液中浸泡，以固定細胞的形態
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】
（1）A圖細胞不同于B圖細胞的顯著結構特點是___________________________。提取細胞膜時通常選用C圖中的紅細胞，原因是______________________________。
（2）衣藻捕獲光能的場所在葉綠體的________________，用14C標記的14CO2，供衣藻進行光合作用，14CO2的轉移途徑是：14CO2→_______________。
（3）化學物質X能抑制某種衣藻的光合作用，誘導其產氫。已知缺硫也能抑制該種衣藻的光合作用。為探究缺硫對衣藻產氫的影響，設完全培養液（甲組）和缺硫培養液（乙組），在特定條件培養衣藻，一定時間后檢測產氫總量。
實驗結果：乙組>甲組，說明缺硫對衣藻產氫有_______作用。
為探究化學物質X、缺硫兩種因素對衣藻產氫的影響及其相互關系，則需增設兩實驗組，其培養液為_____________和______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】設計植物體細胞雜交實驗時，如果期望獲得性狀優良的作物新品種，不需要考慮的是（ ）
A．親本體細胞去除細胞壁 B．選擇具有優良性狀的親本
C．親本間的生殖隔離問題 D．雜種細胞愈傷組織的誘導和再分化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是有關甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜，下列分析判斷錯誤的是
A．依據系譜圖可以確定甲病的遺傳方式，但不能確定乙病的遺傳方式
B．如果Ⅱ9不攜帶乙病致病基因，則Ⅲ11的乙病基因來自Ⅰ2號個體
C．如果Ⅲ14 攜帶有甲、乙病致病基因，則Ⅲ12 是純合子的概率是1/6
D．如果Ⅲ14 攜帶有甲、乙病致病基因，Ⅲ13 與Ⅲ14 生一個孩子患病的可能性是11/36
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖一為某生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態系統的組成成分， A、B、C、D是丙中關系密切的四種生物，圖二為某生態系統的能量金宇塔簡圖，其中①、②、③、④分別代表不同的營養級。圖三為能量，流經圖二所示生態系統第二營養級的變化示意圖，其中能量的單位為KJ。請據圖回答問題。
（1）圖一生態系統中的分解者是________，②過程中碳的傳遞形式是________，丙中A為第________營養級，③代表的生理作用為________。
（2）若圖一中的生產者固定了2 000 kJ的能量，則圖中D理論上最多可獲得的能量為________kJ。
（3）若圖二中營養級①所固定的太陽能總量為3 125 kJ，則營養級①、②之間的能量傳遞效率是________。從中可以看出生態系統的能量流動具有________的特點。
（4）分析圖三中能量關系可知，乙表示第二營養級生物用于生長發育繁殖的能量，這其中包括________生物糞便中的能量。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為神經系統對內分泌功能的三種調節方式，請回答
（1）圖中下丘腦參與的生理調節方式有___________。興奮在A處傳遞的方向是__________（填“雙向”或“單向”）的，而當興奮性神經遞質傳到突觸后膜時，膜外__________將大量內流。
（2）若圖中產生激素甲的靶腺為甲狀腺，則下丘腦分泌的相應激素是__________。
（3）若圖中激素甲、乙、丙中有一種激素是抗利尿激素，則最可能是__________，導致機體釋放該激素的主要原因是____________________。
（4）與激素丙分泌有關的反射弧的效應器是由__________組成的。人體內需要源源不斷地產生激素，以維持激素含量的動態平衡，這是因___________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米種子的顏色由三對基因共同控制，顯性基因A、B、R同時存在時種子表現有色，其余都為無色。現用一種有色種子植株分別與三種無色種子植株雜交，結果如右表所示。請回答下列問題：（不考慮染色體交叉互換的情況）
（1）根據①、②兩組雜交結果推斷，該有色種子植株基因型為________。綜合考慮三組雜交結果，可判斷該有色種子植株的三對基因在染色體上的位置關系，請在右圖中標注出來。黑點表示染色體上基因的位點
（2）如果①、②、③組產生的F1數目相等，且將三組F1混合，則有色種子與無色種子比例是__________，無色種子的基因型共有_________種。
（3）若該有色種子植株與基因型為aabbrr的植株雜交，子代無色種子中純合子占_________，這些無色種子發育成的植株自交，其中某植株果穗上因基因突變產生了一粒有色種子，此植株的基因型最可能是______________________________，理由是_______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1為生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解，請根據圖回答下面的問題：
（1）反應①②③④中，可在人體細胞中進行的是 ．
（2）糧食貯藏過程中，有時會發生糧堆濕度增大現象，這是因為 ．
（3）水稻長期被水淹后，會出現爛根現象，其原因是： ．
（4）圖2表示大氣中氧的濃度對酵母菌細胞產生CO2的影響．
A點表示植物組織釋放的CO2較多，這些CO2是 的產物；由B到C，CO2的釋放量不斷增加，其主要原因是 ；為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內的氧氣應調節到圖中的哪一點所對應的濃度？ ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
