【題目】人的紅細胞和精子的壽命都較短，這一事實體現(xiàn)了（ ）
A.環(huán)境因素的影響
B.核質(zhì)相互依存的關(guān)系
C.功能對壽命的決定
D.遺傳因素的作用
小學(xué)教材全測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】赫爾希和蔡斯用放射性35S標記的T2噬菌體侵染細菌，產(chǎn)生的T2噬菌體中的放射性不到親本的1%(可能是未入侵細菌的親代T2噬菌體)，用32P標記的T2噬菌體侵染細菌，產(chǎn)生的T2噬菌體中的放射性達親本的30%以上。據(jù)此，下列說法正確的是
A. 實驗操作中離心的目的是使吸附在細菌上的T2噬菌體與細菌分離
B. 用32P標記的T2噬菌體侵染未標記的細菌，放射性主要存在于上清液中
C. 用35S標記T2噬菌體時，保溫時間過長會使上清液中的放射性明顯增強
D. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)不是35S標記的物質(zhì)而是32P標記的物質(zhì)
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【題目】優(yōu)生是提高人口素質(zhì)的重要措施之一。下列做法不利于優(yōu)生的是（ ）
A.婚前檢查B.遺傳咨詢C.適齡生育D.近親結(jié)婚
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【題目】下圖為人體某種遺傳病的產(chǎn)生機理示意圖。據(jù)圖分析，以下說法正確的是
A. 圖中a、b、c分別為DNA、mRNA、蛋白質(zhì)，過程①和②分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯
B. 過程①需要RNA聚合酶的催化，該酶與RNA—端的特定序列相結(jié)合
C. 由圖可知，翻譯過程中，核糖體沿著mRNA由左向右移動
D. 該圖體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
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【題目】[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問題：
（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常需要注射___________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
（2）重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備_________，重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，CO2的主要作用是___________。
（3）從受精卵到三親嬰兒的培育還需要________和胚胎移植等技術(shù)。胚胎發(fā)育的卵裂期在________內(nèi)進行。受精卵經(jīng)72小時體外培養(yǎng)發(fā)育成32細胞左右的胚胎，叫做___________，可用于胚胎移植。
（4）三親嬰兒的培育技術(shù)___________（填“能”或“不能”）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而___________（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。
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【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是( )
A. 在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長
B. 若在t2時種群的個體數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為N/2
C. 在t2時種群個體的數(shù)量與在t0時種群個體的數(shù)量相等
D. 從t1到t2，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢
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【題目】下圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，回答下列問題：
（1）科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中_____________（填圖中字母）所示的遺傳信息的傳遞過程。 A過程發(fā)生在_____________的間期，B過程需要的原料是_____________。
（2）D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是_____________。
（3）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是__________（填“a→b”或“b→a”）。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈_____________（填“相同”或“不同”)。
（4）人體不同組織細胞的相同DNA進行B過程時的起點_____________（填“相同”、“不相同”或“不完全相同”)，原因是 __________________________。
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【題目】一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是（ ）
A.細胞→個體
B.細胞→組織→系統(tǒng)→個體
C.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體
D.細胞→組織→器官→個體
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【題目】果蠅為XY型性別決定，翅形有長翅、小翅和殘翅3種類型，受2對等位基因(A/a、B/b)控制。當A和B同時存在時表現(xiàn)為長翅，有A無B時表現(xiàn)為小翅，無A基因時表現(xiàn)為殘翅。現(xiàn)有甲、乙兩個純種品系果蠅，甲為長翅，乙為殘翅，兩品系果蠅中均有雌、雄果蠅。下圖是雜交實驗及結(jié)果，請回答下列問題：
(1)分析該雜交實驗，可得出A/a和B/b的遺傳符合基因的自由組合定律的結(jié)論，依據(jù)是___________。
(2)根據(jù)上述雜交結(jié)果，對于上述2對等位基因所在染色體的合理假設(shè)有2種。假設(shè)①：A/a位于常染色體上，B/b只位于X染色體上；假設(shè)②：___________。當假設(shè)①成立時，親本中甲品系雌蠅、乙品系雄蠅的基因型分別是___________。
(3)已知乙品系雌蠅有2種基因型，請利用甲、乙兩個品系果蠅繼續(xù)實驗，進一步確定假設(shè)①和假設(shè)②哪個成立：___________。要求寫出雜交方案、預(yù)期實驗結(jié)果(只統(tǒng)計翅形，不統(tǒng)計性別)并得出結(jié)論(假定不發(fā)生染色體變異和染色體交叉互換)。
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