【題目】細胞學說主要闡明了
A. 細胞的結構 B. 細胞的多樣性
C. 動植物結構的統一性 D. 動植物功能的統一性
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小麥的穗發芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發芽率明顯低于當地白粒小麥。為探究淀粉酶活性與穗發芽率的關系，進行了如下實驗。
(1)取穗發芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：
分 組 步 驟 | 紅粒管 | 白粒管 | 對照管 | |
① | 加樣 | 0.5 mL提取液 | 0.5 mL提取液 | C |
② | 加緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
④ | 37 ℃保溫適當時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色 | |||
顯色結果 | ＋＋＋ | ＋ | ＋＋＋＋＋ | |
注：“＋”數目越多表示藍色越深
步驟①中加入的C是______________，步驟②中加緩沖液的目的是____________。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是__________；據此推測：淀粉酶活性越低，穗發芽率越________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應________。
(2)小麥淀粉酶包括α淀粉酶和β淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：
X處理的作用是使__________________。若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著________白粒管(填“深于”或“淺于”)，則表明α淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發芽率差異的主要原因。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生物的細胞結構模式圖，據圖回答：
（1）該細胞為______（原核、真核）生物細胞，判斷的理由是_____________________。
（2）該細胞與植物葉肉細胞相比，所共有的結構包括[]______、[]______、[]______、[]______；這一結果說明真核細胞與原核細胞具有________性。
（3）該生物絕大多數種類是營_______________生活的__________（自養、異養）生物。
（4）該生物的遺傳物質主要存在于[]________中。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物胚芽鞘向光性生長的原因是
A. 向光一側光合作用強 B. 單側光使生長素向背光一側運輸
C. 向光一側合成生長素多 D. 胚芽鞘尖端背光一側細胞分裂快
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中曲線a、b表示物質跨（穿）膜運輸的兩種方式，下列表述正確的是 （ ）
A. 脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸
B. 與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
C. 方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關
D. 抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為滲透裝置示意圖，據圖判斷下列敘述錯誤的是（ ） 
A.圖中a是清水、b是蔗糖溶液、c是半透膜
B.實驗開始時，c兩側的溶液濃度大小是a＞b
C.實驗過程中漏斗內部液面的高度先上升后停止上升
D.當漏斗內液面停止上升時，水分子進出c達到動態平衡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知某環境條件下某種動物的AA和Aa個體全部存活，aa個體在出生前會全部死亡，現該動物的一個大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1：2．假設每對親本只交配一次且成功受孕，均為單胎．在上述環境條件下，理論上該群體隨機交配產生的第一代中AA和Aa的比例是（ ）
A.1：1
B.1：2
C.2：1
D.3：1
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