【題目】下圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),a-e代表各營養(yǎng)級的生物,下列敘述不正確的是（ ）
A. 共有三條食物鏈
B. 各營養(yǎng)級中,能量最多的是c,生物個體數(shù)量最多的是a
C. 若水體受有機磷農(nóng)藥輕微污染,則受害最嚴重的是a
D. 若c所含能量為5．8×109kJ,d含1．3×108kJ,則a至少約含4．5×107kJ
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用人工誘變培育成的無子番茄植株的葉片細胞，通過組織培養(yǎng)形成新個體。該生殖方式和新個體所結(jié)的果實分別是( )
A. 有性生殖，無子番茄 B. 無性生殖，無子番茄
C. 無性生殖，有子番茄 D. 有性生殖，有子番茄
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為分離微生物的流程示意圖，請據(jù)圖回答問題：
(1)絕大多數(shù)細菌分布在距地表約3～8 cm的土壤層，因此，土壤取樣時，一定要鏟去________；要分離土壤中分解纖維素的細菌，可以選擇____________的環(huán)境，如樹林中多年落葉形成的腐殖土。
(2)微生物培養(yǎng)時，不同的微生物需要不同的培養(yǎng)溫度和時間，細菌一般在___________℃的溫度下培養(yǎng)____________天。
(3)若要對分離的細菌做進一步的鑒定，還需借助物理化學的方法：若要鑒定是否有分解尿素的細菌，可以在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入________指示劑，若指示劑變紅，說明培養(yǎng)基的PH升高，這樣可以鑒定這種細菌可以分解尿素；若要鑒定是否有分解纖維素的細菌，在長出菌落的培養(yǎng)基上，覆蓋________染液，10～15 min后，倒去該染液，再加入1 mol/L的NaCl溶液，加入NaCl溶液的目的是______________，15min后，也倒去該溶液，若菌落的周圍出現(xiàn)________，說明此細菌能分解纖維素。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了盡量延長新鮮水果的儲藏時間，儲藏條件最好是（ ）
A. 無氧、保持干燥、零上低溫 B. 無氧、保持干燥、零下低溫
C. 低氧、適當?shù)臐穸取⒘闵系蜏?D. 低氧、適當?shù)臐穸取⒘阆碌蜏?/span>
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因型為AaBb的植株，自交后代產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB3種基因型，比例為1：2：1，不考慮交叉互換，其中等位基因在染色體上的位置應(yīng)是（ ）
A．
B．
C．
D．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某海島上某種二倍體昆蟲有長翅、中翅、無翅三種，分別受等位基因Ma、Mb、Mc控制，它們之間具有完全顯隱性關(guān)系，且位于常染色體上。圖1是科研人員研究翅膀形態(tài)顯隱性關(guān)系做的雜交實驗。請回答下列相關(guān)問題：
（1）基因Ma、Mb、Mc在遺傳中遵循 定律。
（2）據(jù)圖分析，Ma、Mb、Mc之間的顯隱性關(guān)系為 （若Ma對Mb為顯性，可表示為Ma>Mb，以此類推）。該昆蟲關(guān)于翅形的基因型有 種。圖1親本的基因型為 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】Nt表示該種群第t代的種群密度，Nt+1表示該種群第t+1代的種群密度，如圖表示某種動物種群密度Nt和Nt+1/Nt的關(guān)系圖，下列敘述錯誤的是
A. 種群密度為a時，該種群的出生率小于死亡率
B. b和e都為該種群的環(huán)境容納量
C. c點時，該種群的出生率與死亡率的差值最大
D. 種群密度為d時，該種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于染色體變異的是( )
A. 非同源染色體之間交換了片段 B. 生殖細胞中增加了1條染色體
C. 2n和n的兩個配子結(jié)合,發(fā)育成3n的個體 D. 同源染色體之間交換了片段
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
