【題目】下列關于酶的專一性的敘述，錯誤的是（ ）
A. 催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶
B. 每一種酶只能催化一種化學反應的進行
C. 肽酶能催化由不同氨基酸脫水縮合成的多肽的水解
D. 過氧化氫酶只能催化過氧化氫的分解，不能催化其他化學反應
同步練習強化拓展系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖示生長素濃度對植物生長的影響，有關說法不正確的是（ ）
A. 除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長
B. 產生頂端優勢現象的側芽生長素濃度可能大于h
C. 若幼苗表現出向光性，且向光側的濃度為f，則背光側的濃度大于f小于2f
D. 若水平放置幼苗表現出根向地性，近地側濃度為g，則遠地側濃度可能為2f
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加。對此現象的分析，錯誤的是
A. 這一反射過程需要大腦皮層的參與
B. 這是一種反射活動，其效應器是唾液腺
C. 酸梅色澤直接刺激神經中樞引起唾液分泌
D. 這一過程中有“電—化學—電”信號的轉化
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【題目】下列關于糖類的敘述，錯誤的是（ ）
A. 麥芽糖、果糖和蔗糖都能與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀
B. 淀粉與糖原的組成元素相同，且都是儲能物質
C. 纖維素是植物細胞壁的主要成分，但不屬于植物細胞的能源物質
D. 核糖、脫氧核糖和葡萄糖是動植物細胞共有的糖類
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【題目】下列關于微生物營養的說法正確的是
A. 同一種物質不可能既做碳源又做氮源
B. 除水以外的無機物僅提供無機鹽
C. 凡是碳源都能提供能量
D. 無機氮源也可以提供能量
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【題目】如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據圖判斷，以下說法不正確的是
A. 由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400～500 nm波長的光
B. 用450 nm波長的光比600 nm波長的光更有利于提高光合作用強度
C. 由550 nm波長的光轉為670 nm波長的光后，葉綠體中C3的量增加
D. 土壤中缺乏鎂時，植物對420～470 nm波長的光的利用量顯著減少
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【題目】使用某種農藥來防治害蟲，開始效果很顯著，但長期使用以后，效果越來越差。原因是
A. 害蟲對農藥進行了定向選擇
B. 害蟲對農藥產生了定向的變異
C. 害蟲對農藥產生了隔離
D. 農藥對害蟲的抗藥性變異進行了定向選擇
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【題目】下面兩圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖，請據圖回答：
（1）圖中A表示的過程為________________，此過程發生的場所是在_____________（填右圖的序號），其中生成的ATP所含化學能來自____________，左圖的02從類內囊體薄膜表面產生后運輸到相鄰的細胞中參加反應，共跨過____________層磷脂分子層。
（2）圖中B表示的過程為______________，此過程發生的場所是在_____________（填右圖的序號）。
（3）圖中C表示的過程為______________，ATP水解釋放的能量直接用于___________，這里產生的水分子中的氫原子來自初始反應物的___________物質。
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【題目】如圖為植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答：
（1）[ 2 ]細胞壁的形成與[]________有關；
（2）進行光合作用的場所是[]________；進行有氧呼吸的主要場所是[]________；
（3）若此細胞是動物細胞，則圖中不應有的細胞器為[]________和[]________；
（4）為研究細胞內各種組成成分和功能，需將細胞器分離，分離細胞器常用的方法是____
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