【題目】孟德爾對遺傳規律的探索經過了（ ）
A.實驗→假設→驗證→結論
B.實驗→分析→假設→結論
C.假設→實驗→結論→驗證
D.分析→假說→實驗→驗證
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【題目】圖為大腸桿菌基因表達調控機制，其中調節基因表達產生的阻抑物能與操縱基因結合，導致RNA聚合酶不能與啟動子結合，使結構基因不能表達。據圖回答下列問題：
（1）阻抑物的化學本質是_________，它阻止結構基因表達是通過影響基因表達過程中的________來實現的。
（2）該機制中存在反饋調節，當細胞中存在乳糖時，乳糖可與阻抑物結合，使阻抑物失去功能，結構基因中的_______（填“LacZ”、“LacY”或“LacA”）基因表達后，可在_______中合成半乳糖苷酶，催化乳糖分解，反過來又可導致結構基因________（填“表達”或“不表達”）。
（3）上述反饋調節中，合成半乳糖苷酶需要________運輸其合成所需的原料。
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【題目】成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統進行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(此時細胞有活性)。請回答下列問題：
(1)由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側濃度大小是a____b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在________(填上升或下降)，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側濃度大小是a____b。
(2)圖丙中相當于圖甲中c結構的是________(填序號)，結構②中充滿的液體是________。此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是________。
A．細胞液＞外界溶液
B．細胞液＜外界溶液
C．細胞液＝外界溶液
D．都有可能
(3)把一個已經發生質壁分離的細胞浸入清水中，發現細胞液泡體積增大，說明細胞在滲透吸水，細胞能否無限吸水？________，原因是_________________________________。
(4)把一個已經發生質壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發現細胞液泡體積也在增大。當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？________。
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【題目】下列有關細胞膜的信息交流的說法，正確的是
①不同細胞之間必須相互接觸才能傳遞信息
②能在細胞之間傳遞信息的物質都是激素
③高等植物細胞間的胞間連絲有信息交流的作用
④細胞間的信息交流與細胞的結構和功能有關
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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【題目】研究發現，人類免疫缺陷病毒( HIV) 攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板。依據中心法則(下圖)，下列相關敘述錯誤的是
A. 合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經過④②③環節
B. HIV病毒遺傳物質的基本單位是四種脫氧核糖核苷酸
C. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上
D. 科學家可以研發特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病
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【題目】下圖表示人體唾液腺細胞內多肽合成過程示意圖，下列有關分析錯誤的是
A. 圖示過程發生在唾液腺細胞的細胞核或線粒體內
B. 圖示過程提高了mRNA的利用率和多肽的合成效率
C. 合成的多肽經過盤曲折疊形成具有一定功能的蛋白質
D. 形成的多肽與堿性條件下的Cu2+結合形成紫色物質
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【題目】如圖是一個細胞的亞顯微結構圖，請仔細觀察后回答下列問題：
（1）該圖是___________細胞的模式圖，該細胞中有[ ]___________，因此能進行光合作用。
（2）與人的細胞相比，它所特有的結構是[ ]___________和[ ]___________；
（3）與煙草葉肉細胞相比，它所特有的結構是[ ]___________。
（4）圖中⑨是___________，它在人的乳腺細胞中與______________有關。
（5）在豌豆細胞中，含有DNA的細胞器有________________________。
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