【題目】下列有關(guān)“多樣性”的敘述不正確的是（ ）
A．DNA的多樣性決定了蛋白質(zhì)的多樣性
B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性包括生物多樣性
C．物種的多樣性有利于生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定
D．生物多樣性與自然選擇有關(guān)
奪冠訓(xùn)練單元期末沖刺100分系列答案
新思維小冠軍100分作業(yè)本系列答案
名師指導(dǎo)一卷通系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是兩類生物種群數(shù)量變化動態(tài)曲線的比較，其中r對策生物通常個體小，壽命短，生殖力強但存活率低，親代對后代缺乏保護(hù)；K對策生物通常個體大，壽命長，生殖力弱但存活率高，親代對后代有很好的保護(hù)；圖乙是種群的數(shù)量變化。請回答以下問題：
（1）家鼠的壽命只有兩年，幾乎全年均可繁殖，種群數(shù)量每天可增加1．47%，是________（填“r對策”或“K對策”）生物，這類生物很難消滅，在種群密度極低時也能迅速回升，最終形成一種S型增長曲線。
（2）K對策生物的種群數(shù)量高于或低于________（填“S”或“X”）點時，都會趨向該平衡點，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，該數(shù)量水平被稱為____________。
（3）若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下，鼠的數(shù)量會出現(xiàn)圖乙中的曲線Ⅰ的增長趨勢，此時需控制該曲線數(shù)學(xué)公式模型中的________參數(shù)來有效控制鼠害。
（4）圖乙曲線Ⅱ是在草原中投放了一定數(shù)量的蛇，緩解草原的鼠患，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時間段是ef。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則圖中α的角度將會________；在調(diào)查草原鼠的種群密度時，得到的結(jié)果是N只/km2，鼠的記憶力較強，由此推測該調(diào)查結(jié)果與真實結(jié)果相比________（填“偏大”、“相等”或“偏小”）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答：
（1）圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中還缺少的組成成分是 。通常情況下，位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是 。
（2）圖乙表示的營養(yǎng)級不能用甲圖中的 表示。
（3） 圖乙中，若A表示圖1中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量，則B表示 。若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y，由營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是 （用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。
（4）若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如右下圖。其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量 kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖中甲、乙、丙表示某一動物正在分裂的三個細(xì)胞．下列有關(guān)敘述正確的是
A．該生物正常體細(xì)胞含4條染色體，乙圖含有兩個染色體組
B．甲、乙、丙中核DNA含量的比例為2：2：1，且丙圖含有兩個染色體組
C．若三個細(xì)胞來自同一器官，該器官可能是卵巢
D．若三個細(xì)胞為親子代關(guān)系，則關(guān)系為甲→乙→丙
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）
A．赤霉素的主要作用是引起莖稈加粗
B．細(xì)胞分裂素一般在根尖合成
C．脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)
D．乙烯是一種氣體激素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多、絲的質(zhì)量好，更受蠶農(nóng)青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分。于是，科學(xué)家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題。請回答：
（1）家蠶的一個染色體組含有__________條染色體。
（2）圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的____________。由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是____________。圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為____________。
（3）在生產(chǎn)中，若要選育雄蠶，可利用限性斑紋雌蠶和表現(xiàn)型為____________的雄蠶雜交培育，可以根據(jù)體色辨別幼蠶性別的后代。請用適當(dāng)?shù)奈淖趾喴枋鲞x育雄蠶的過程： _________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】α1抗胰蛋白酶缺乏癥是北美常見的一種單基因遺傳病，患者成年后會出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病，嚴(yán)重者甚至死亡。利用基因工程技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫眩罱K培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人α1抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊，從而更容易獲得這種酶。
下列關(guān)于該過程的敘述中錯誤的是（ ）
A．載體上綠色熒光蛋白基因（GFP）的作用是便于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞
B．將目的基因?qū)胙虬螂准?xì)胞中，將會更加容易得到α1抗胰蛋白酶
C．培養(yǎng)出的轉(zhuǎn)基因羊的所有細(xì)胞中都含有該目的基因，故該羊有性生殖產(chǎn)生的后代也都能產(chǎn)生α1抗胰蛋白酶
D．目的基因與載體重組過程需要DNA連接酶的催化作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】抗原和抗體不僅在生物體內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，在體外也能進(jìn)行反應(yīng)，研究這種反應(yīng)的方法之一是用瓊脂雙重擴(kuò)散法，這種方法如圖1所示。在瓊脂片上開兩孔，在其中加入抗原和抗體，使其在瓊脂中擴(kuò)散，擴(kuò)散了的抗原和抗體在一定的位置發(fā)生反應(yīng)。在瓊脂中出現(xiàn)可以用肉眼觀察到的線，我們把這種線叫沉降線。X和Y表示兩種抗原，x和y為相應(yīng)的抗體，圖2中哪一項表示正確的沉降線
A. A B. B C. C D. D
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