【題目】如圖所示,原來置于黑暗環境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發生了改變.下列敘述中,正確的是( ) ![]()
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用
C.在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱
【答案】C
【解析】解:A、曲線AB段光照強度較低,綠色植物光合作用強度小于呼吸作用強度,植物表現為吸收CO2 , A錯誤;
B、曲線BC段表示光照強度較高,綠色植物光合作用強度大于呼吸作用強度,植物表現為釋放CO2 , B錯誤;
C、B點表示綠色植物光合作用強度等于呼吸作用強度,植物表現為不吸收CO2也不釋放CO2 , C正確;
D、由曲線可知,隨光照強度遞增,光合作用增強,但達到一定程度時,光合作用強度不再隨之變化,在整個過程中可認為呼吸作用強度不變,D錯誤.
故選:C.
結合題意分析圖解:曲線AB段表示綠色植物進行光合作用,只是光合作用速率小于呼吸速率;B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等;曲線BC段表示綠色植物光合作用速率大于呼吸速率;整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,但呼吸作用強度不變.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示三個神經元及其聯系,其中 “-○-<”表示從樹突到細胞體再到軸突,甲、乙為兩個電流計。下列有關敘述正確的是
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A.用一定的電流刺激a點,甲發生一次偏轉,乙發生兩次偏轉
B.圖中共有4個完整的突觸
C.在b點施加一強刺激,則該點的膜電位變為內正外負,并在f點可測到電位變化
D.在e點施加一強刺激,則a、b、d點都不會測到電位變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
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(1)鈉鉀泵的化學本質是 。
(2)紅細胞吸鉀排鈉的跨膜運輸方式是 。
(3)鈉鉀泵在吸鉀排鈉的跨膜運輸過程中有何作用,并用文字說明: ① ;
② 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列甲、乙、丙圖,說法正確的是( ) ![]()
A.圖甲中,a點時不能進行光合作用,此時葉肉細胞中產生ATP的細胞器只有線粒體
B.圖甲中,b點時開始進行光合作用,c點時光合作用強度超過呼吸作用強度
C.若圖乙代表葉綠素和類胡蘿卜素這兩類色素的吸收光譜,則f代表類胡蘿卜素
D.兩類色素都能大量吸收藍紫光,用塑料大棚種植蔬菜時,應選用藍紫色的塑料大棚
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細菌的實驗中新噬菌體的蛋白質外殼是 ( )
A.在細菌的DNA指導下,用細菌的物質合成
B.在噬菌體的DNA指導下,用噬菌體的物質合成
C.在細菌的DNA指導下,用噬菌體的物質合成
D.在噬菌體的DNA指導下,用細菌的物質合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某DNA分子的局部結構示意圖,請據圖回答:
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(1)寫出圖中序號⑦所代表的結構的中文名稱:________________。
(2) 如果將14N標記的細胞培養在含15N標記的脫氧核苷酸的培養液中,此圖所示的________ (填圖中序號)中可測到15N。
(3)若細胞在該培養液中分裂四次,該DNA分子也復制四次,則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為________。
(4)若該DNA分子共有a個堿基,其中腺嘌呤有m個,則該DNA分子第4次復制,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為________個。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用卡片構建 DNA平面結構模型,所提供的卡片類型和數量如下表所示,以下說法正確的是( )
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A. 最多可構建44種不同堿基序列的DNA
B. 構成的雙鏈DNA片段最多有10個氫鍵
C. DNA中每個脫氧核糖均與1分子磷酸相連
D. 最多可構建4種脫氧核苷酸,5個脫氧核苷酸對
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