【題目】利用大腸桿菌探究DNA的復制方式，實驗的培養條件與方法是：①在含15N的培養基中培養若干代，使DNA均被15N標記，離心結果如圖中甲；②轉至含14N的培養基培養，每20分鐘繁殖1代；③取出每代大腸桿菌的DNA樣本，離心。乙、丙、丁是某學生畫的結果示意圖。下列敘述正確的是
A. 乙是轉入14N培養基中繁殖1代的結果
B. 丙是轉入14N培養基中繁殖2代的結果
C. 位于丁管上部的DNA含有15N和14N
D. 探究過程采用了密度梯度離心技術
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學設計實驗如圖所示，半透膜兩側為不同濃度的蔗糖溶液，單糖分子可以通過半透膜。實驗開始時，U型管兩側液面的高度相同。以下說法錯誤的是
A. 平衡時半透膜兩側溶液濃度相等
B. 平衡時高濃度的一側液面高于低濃度一側
C. 當液面不再改變時，半透膜兩側水分子移動達到平衡狀態
D. 若半透膜兩側換為不同濃度的葡萄糖溶液，高濃度一側及液面先升高，隨后另一側液面升高，最終兩側液面持平
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在分離、純化大腸桿菌實驗中，劃線接種（圖1）、培養結果（圖2）如下圖。有關敘述錯誤的是
A. 接種前應對培養基進行高壓蒸汽滅菌
B. 連續劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落
C. 接種過程中至少需要對接種環灼燒5次
D. 圖1中a區域為劃線的起始位置
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】組蛋白去乙酰酶抑制劑MS—275是一種廣譜抗腫瘤藥物，已證實MS—275可以抑制膀胱癌。科學家猜測將其與阿霉素（ADM）合用有可能產生更好的療效，通過測定對膀胱癌細胞的抑制率可判斷療效。請根據以下材料用具，完善分組設計、實驗思路并回答問題。
材料與用具：膀胱癌細胞，細胞培養液，濃度分別為m1、m2的MS—275溶液，濃度為n1、n2的ADM溶液，培養皿若干，CO2培養箱等。
（1）分組設計。請添加若干行，完善分組設計。
（2）實驗思路：
①取一定數量的培養皿分成若干組并____________________。
②每個培養皿中均加入等量的__________和__________，各組培養皿，按上述分組設計加入相應試劑。
③把培養皿放入__________中，培養適當時間。
④分別測定各培養皿中癌細胞的抑制率，__________，得出結論。
（3）研究表明，MS—275可是癌細胞染色質難以螺旋化。由此可見，MS—275抑制癌細胞增殖的機理之一是，MS—275可使膀胱癌細胞停留于細胞周期的__________期。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某男子的父親患紅綠色盲，而他本人色覺正常，他與一個沒有色盲病家族史的正常女子結婚，一般情況下，他們的孩子患紅綠色盲病的概率是 （ ）
A．1/2 B．1/4 C．0 D．1/8
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示機體的免疫反應清除抗原的過程示意圖。下列說法不正確的是
A. 抗原刺激機體后，不會同時刺激T細胞和B細胞的增殖、分化
B. 漿細胞合成抗體時，需要核糖體、內質網和高爾基體的參與
C. 抗體能夠與相應抗原結合，形成抗原—抗體復合物
D. 若相同抗原再次侵入機體，引發的二次免疫比初次免疫應答反應快而強
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為一突觸的結構，在a、b兩點連接一個靈敏電流計，已知ab=bd，若分別刺激b、c兩點，靈敏電流計指針各能偏轉幾次 （ ）
A. b點2次，c點1次 B. b點1次，c點1次
C. b點1次，c點2次 D. b點2次，c點0次
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中，鹽酸的作用是
①染色
②防止細胞死亡
③改變細胞膜的通透性
④使染色體中的DNA與蛋白質分離
A．①④ B．③④ C．②④ D．①③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
