Question

【題目】某生物興趣小組利用芹菜幼苗進行了相關探究實驗，實驗結果如下表。

請回答：

(1)實驗目的：___________________________________________________________________。

(2)實驗步驟：

第一步：配制濃度為a、b、c的3組2,4－D溶液，濃度大小關系為a＞b＞c；

第二步：選取株高、長勢等相同的芹菜幼苗若干，均分為4組，編號A、B、C、D；

第三步：分別用等量且適量的_______________________________________________________

噴灑A、B、C 3組芹菜幼苗，用____________噴灑D組芹菜幼苗；

第四步：在相同且適宜的條件下培養一段時間，測量并記錄每株芹菜幼苗的________________，對所得的實驗數據進行統計分析。

(3)討論：

該實驗結果能否說明高濃度的2,4－D具有抑制生長的作用？________(填“能”或“不能”)，理由是__________________________________________________。

Answer 1

【答案】 探究不同濃度的2,4－D溶液對芹菜幼苗生長的影響 濃度為a、b、c的2,4－D溶液 等量的蒸餾水 株高 不能 a、b、c三種濃度的2,4－D溶液對芹菜幼苗的生長都是促進作用(或a、b、c三種濃度的2,4－D溶液對芹菜幼苗的生長都沒有抑制作用)

【解析】本題結合實驗考查生長素類似物對幼苗生長的影響，要求考生能根據題意判斷出本實驗為探究性實驗，能根據對照實驗設計應遵循的原則設計實驗步驟，并對實驗結果進行分析、處理，得出正確的實驗結論。

(1)實驗目的：根據題意可知本實驗為探究性實驗，結合表中實驗結果記錄可知，本實驗的目的是探究不同濃度的2,4－D溶液對芹菜幼苗生長的影響。

(2)實驗步驟：不論是驗證性實驗還是探究性實驗，在實驗步驟的安排上均應遵循單一變量原則和對照原則；根據實驗目的可知，本實驗的自變量是不同濃度的2,4－D溶液，因變量是芹菜幼苗生長情況（用平均株高表示），其它影響芹菜幼苗生長的因素均為無關變量，對照實驗要求各組的無關變量要相同且適宜；為減少實驗誤差，每組的芹菜幼苗都應為多株，在處理實驗結果時應計算每組幼苗的平均株高；實驗中不同濃度的2,4－D溶液處理的組別為實驗組，而不用的2,4－D溶液處理的組別為對照組；根據上述分析，本實驗的實驗步驟可安排為：

第一步：配制濃度為a、b、c的3組2,4－D溶液，濃度大小關系為a＞b＞c；

第二步：選取株高、長勢等相同的芹菜幼苗若干（以體現平行可重復性原則），均分為4組，編號A、B、C、D；

第三步：分別用等量且適量的濃度為a、b、c的2,4－D溶液，噴灑A、B、C 3組芹菜幼苗（實驗組處理），用等量的蒸餾水噴灑D組芹菜幼苗（對照組處理），本步驟中的“等量”體現了對照實驗的等量原則和對照原則；

第四步：在相同且適宜的條件下培養一段時間，測量并記錄每株芹菜幼苗的株高，對所得的實驗數據進行統計分析，計算并比較各組的平均株高。

(3)討論：分析實驗結果記錄可知，各實驗組的平均株高均大于對照組，表明實驗中的a、b、c三種濃度的2,4－D溶液對芹菜幼苗的生長都是促進作用(或a、b、c三種濃度的2,4－D溶液對芹菜幼苗的生長都沒有抑制作用)，因此該實驗結果不能說明高濃度的2,4－D具有抑制生長的作用。