【題目】我國(guó)南方桑基魚塘是低洼稻田挖深做瑭，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚、蠶三豐收，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這種模式主要遵循了生態(tài)工程的（ ）
A. 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 B. 整體性原理
C. 物種多樣性原理 D. 物質(zhì)循環(huán)再生原理
捷徑訓(xùn)練檢測(cè)卷系列答案
小夫子全能檢測(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某研究小組測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物葉片光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置。將該裝置先放在黑暗條件下一段時(shí)間，然后給予不同強(qiáng)度的光照。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是
A. 溫度、C02濃度和有色液滴的移動(dòng)距離都是無關(guān)變量
B. C02緩沖液的作用是維持容器中C02濃度的穩(wěn)定
C. 如果有色液滴向右移動(dòng)，說明不進(jìn)行光合作用 ^ ^
D. 如果有色液滴向左移動(dòng)，說明不進(jìn)行光合作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，不正確的是( )
A. 將雙縮脲試劑加入過氧化氫酶溶液中，溶液呈紫色
B. 將斐林試劑加入蔗糖溶液中，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C. 細(xì)胞中的DNA可以被甲基綠染成綠色，從而可以觀察到其在細(xì)胞中的分布
D. 細(xì)胞中的RNA可以被吡羅紅染成紅色，從而可以觀察到其在細(xì)胞中的分布
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】野生型玉米的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中均存在淀粉。而基因E突變?yōu)閑后，ee個(gè)體的種子細(xì)胞中，合成淀粉所需的一種分支酶活性喪失，導(dǎo)致其不能正常形成淀粉，表現(xiàn)為果實(shí)皺縮。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. E基因在體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中均能表達(dá)
B. ee個(gè)體的細(xì)胞中不能形成淀粉，所以該玉米果實(shí)皺縮
C. 如果子代皺縮果實(shí)占比為0.0036%,則e的基因頻率為0.6%
D. 碘液染色花粉后計(jì)數(shù)，可以計(jì)算出純合野生型植株E突變?yōu)閑的頻率
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則對(duì)應(yīng)的基因型可依次表示為（ ） 
A.AaBb，AAaBbb，Aaaa
B.AaaaBBbb，Aaa，AB
C.AAaaBbbb，AaaBBb，AaBb
D.AaaBbb，AAabbb，ABCD
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的說法正確的是
A．原核細(xì)胞的擬核沒有核被膜但有核仁
B．原核細(xì)胞內(nèi)的DNA與周圍的核糖體直接接觸
C．細(xì)菌細(xì)胞壁的成分與植物細(xì)胞壁成分一樣
D．藍(lán)細(xì)菌利用線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是二倍體生物體內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體數(shù)、核DNA數(shù)的柱形統(tǒng)計(jì)圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．空白柱形圖為染色體數(shù)，陰影柱形圖為核DNA數(shù)
B．只能表示有絲分裂而不能表示減數(shù)分裂的是圖②
C．三圖所示時(shí)期的細(xì)胞中都存在同源染色體
D．圖②、③所示時(shí)期的細(xì)胞中不存在姐妹染色單體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】胰島素和絕大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì)，但是功能不同，這是因?yàn)?/span>
A. 氨基酸的種類和數(shù)目不同 B. 氨基酸的排列順序不同
C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 D. 以上都是
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下表是對(duì)4種不同生物的細(xì)胞進(jìn)行研究的結(jié)果（“√”表示有，“×”表示無），可能是水稻根尖細(xì)胞的是
細(xì)胞 | 核仁 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 |
A | × | × | × | × | √ |
B | √ | × | × | √ | √ |
C | √ | × | √ | × | √ |
D | √ | √ | √ | √ | √ |
A. A B. B C. C D. D
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