【題目】將完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，分別對兩個細胞失水量進行統計后繪制出相對應的甲、乙曲線。以下敘述正確的是( )
A. 選取植物根尖分生區的細胞作為實驗材料較為適宜
B. 若B溶液的濃度稍增大，則曲線的變化可能為a點上升，b點左移
C. 圖中放入A、B溶液中的細胞發生質壁分離后放入清水中有可能都復原
D. 在0～4 min內，兩條曲線的差異不可能是細胞內外物質濃度差導致的
全優點練單元計劃系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】親本A為易受黑腐病菌的危害而患黑腐病的花椰菜，親本B為具有黑腐病抗性基因的野生黑芥。用生物工程技術獲得抗黑腐病雜種植株，流程如圖。回答下列問題。
（1）去除細胞壁而不損傷細胞可用_______處理。
（2）原生質體培養液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其目的是________。促進原生質體融合常用的促溶劑有________。融合的原生質體再生出________，進而分裂和脫分化形成愈傷組織。
（3）融合處理后的細胞可能包含________種類型，其中雜種細胞的遺傳物質組成是________。
（4）雜種細胞經人工誘導培養，逐漸發育成C植株。此過程應用了細胞工程的________技術。對雜種植株進行________接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植株。
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【題目】目前，市場上常有未經消毒的生牛奶出售。為了檢測生牛奶中細菌的含量變化，生物興趣小組進行下圖所示操作。用無菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9ml無菌水的試管中，混合均勻，如此再重復2次。請回答下列有關問題
（1）超市所售鮮奶常采用巴氏消毒法消毒，使用這種方法對生鮮牛奶進行消毒的好處是______________；而從市場上所購買的生牛奶，人們一般是買回家后采用____________________的方法進行消毒。
（2）為了對牛奶中細菌進行計數，常采用_______________法。使用該方法時，可取最終的牛奶稀釋液0.lmL滴在培養基上，然后選擇下列工具中的____________繼續進行實驗操作。
（3）若用上述方法培養設置3個培養皿，菌落數分別為35個、33個、34個，則可以推測生牛奶中每毫升含細菌數為________個。運用這種方法統計的結果往往較實際值________（填“偏大”或“偏小”），原因是_____________________________________________________。
（4）消毒后的牛奶中絕大部分細菌被殺死，若繼續用該方法檢測消毒后的牛奶中細菌的數量，則在操作步驟上應做什么改動？_________________________________________。
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【題目】如圖為長白山地區某條河流從高山湖泊進入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內的數量變化曲線圖，結合所學知識，回答下列問題：
（1）河流到村莊之間生物種類上的差異屬于群落的________結構，若工廠和村莊沒有做污水處理，那么流入該河流生態系統中的能量來源包括________________________________________。
（2）食品工廠向河流排污，導致魚類因為缺少氧氣而大量死亡，使水體變渾濁，但是村莊附近的河流卻保持清澈見底，這依賴于該河流的______________________________________。
（3）據圖推測，A處在1～2月份無機鹽大幅下降的主要原因是___________________________。在12月份限制浮游植物繁殖的主要環境因素是_______________（答出2點）。
（4）有同學調查食品工廠附近土壤中小動物的豐富度時，取一些土壤帶回實驗室，用誘蟲器采集小動物時，忘記打開裝置上的電燈，導致統計結果________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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【題目】玉米（2N=20）是雌雄同株的植物，頂生雌花序，側生雌花序，已知玉米的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗病（R）對易感病（r）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上，現有兩個純合的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）,試根據下圖分析回答：
（1）玉米的等位基因R、r的遺傳遵循 定律，欲將甲、乙雜交，其具體做法是 。
（2）將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交，后代的表現型及比例如圖2所示，則丙的基因型為 。丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是 。
（3）已知玉米高稈植株易倒伏。為獲得符合生產要求且穩定遺傳的新品種，按照圖1中的程序得到F2代后，對植株進行 處理，選出表現型為 植株，通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。
（4）科研人員在統計實驗田中成熟玉米植株的存活率時發現，易感植株存活率是1/2，高稈植株存活率是2/3，其他植株的存活率是1，據此得出上圖1中F2成熟植株表現型有 種，比例為 （不論順序）
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【題目】人類免疫缺陷病毒（HIV）屬于逆轉錄病毒，如圖為HIV過程示意圖。請據圖回答下列問題。
（1）HIV主要攻擊____________細胞。
（2）催化過程1和過程2的酶分別是____________、____________。
（3）參與過程3的RNA有____________（寫出具體種類）過程3表示一個mRNA分子上可結合多個核糖體，同時進行____________（填“一條”或“多條”）肽鏈的合成。
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【題目】甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導不同途徑的運輸。圖中①～⑤表示不同的細胞結構，請分析回答以下問題：（［ ］中填寫圖中數字）
（1）囊泡膜的主要成分是____________。細胞代謝的控制中心是［ ］____________。
（2）甲圖中囊泡X由內質網 經“出芽”形成，到達高爾基體，并與之融合成為其一部分。囊泡Y內“貨物”為水解酶，由此推測結構⑤是___________。
（3）乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，據圖推測其原因是___________________________，此過程體現了細胞膜具有________________________的功能。
（4）成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發生質壁分離現象，圖丙是某同學觀察植物細胞質壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關系是___________。
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【題目】下圖中甲、乙、丙分別表示真核細胞內三種物質的合成過程,分析回答:
(1)甲過程主要發生在細胞分裂的____期,乙表示____過程,丙過程中堿基互補配對的方式有____。
(2)丙過程通過____上的反密碼子與mRNA上的密碼子識別,將氨基酸轉移到核糖體上。
(3)一個細胞周期中,乙過程在每個起點可起始多次,甲過程在每個起點一般起始____次。甲過程所需的酶有________。
(4)科學家運用____技術可探究甲過程的特點。若甲所示模板分子為
,將其放在含 15N的培養液中進行3次甲過程,則子代中含 14N的DNA所占比例為____。
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【題目】某學生在顯微鏡下觀察花生子葉的切片，當轉動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清楚，另一部分細胞較模糊，這是由于（ ）
A. 反光鏡未調節好
B. 標本切得厚薄不均
C. 細準焦螺旋未調節好
D. 顯微鏡物鏡損壞
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