【題目】關于內環境穩態調節機制的現代觀點是
A. 神經調節 B. 體液調節和免疫調節
C. 神經調節和體液調節 D. 神經—體液—免疫調節
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知一玉米植株的基因型為AABB，則用其進行雜交育種，其子代不可能出現的基因型是
A. AABB B. AABb C. aaBb D. AaBb
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某小組進行“探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化”實驗時，同樣實驗條件下，分別在4支試管中進行培養(如圖)，均獲得了“S”形增長曲線。下列有關該實驗的說法錯誤的是( )
A. 4支試管內的種群同時達到K值
B. 4支試管內種群的增長速率都是先增大后減小
C. 試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同
D. 試管Ⅳ內的種群數量先于試管Ⅱ內的開始下降
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請寫出下列概念圖中的數字所代表的含義：
①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在反射弧中，傳出神經纖維受損，其他各部分正常，下列哪一項成立
A. 不影響皮膚感覺和肌肉運動B. 皮膚有感覺，但肌肉癱瘓
C. 皮膚失去感覺，肌肉能運動D. 皮膚失去感覺，肌肉癱瘓
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示大豆葉肉細胞光合作用和呼吸作用的過程示意圖，其中A～D為不同的反應過程，①～④代表不同物質。下列相關敘述正確的是
A. 過程A和過程D的生物化學反應均發生在生物膜上
B. 強光時，NADPH的合成速率明顯大于物質②的生成速率
C. 過程D產生的CO2用于過程B至少要穿過4層生物膜
D. 過程D產生的ATP能在過程B中大量用于(CH2O)的合成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在群落的自然演替過程中，不同物種的取代順序是可以預測的，如棄耕地上可預測的演替序列為：一年生雜草―→多年生雜草―→灌木―→早期演替樹木―→晚期演替樹木―→頂極群落。這可以利用“資源比假說”來解釋：該假說認為物種優勢是由光和營養物質這兩種資源的相對利用的有效性決定的。如圖顯示了一塊棄耕地上物種從A到E的取代順序，下列有關說法中錯誤
A. 在演替期間，營養物的有效性隨枯枝落葉的積累而增加，光的水平因遮陰而減弱
B. 最先進入的物種多為一年生雜草，它們對土壤營養物的要求低但對光有最高需求
C. 后來替代物種相對前面被替代的物種較為高大，且耐陰的能力也較強
D. 演替到頂極群落后若發生火災。可預測其后的次生演替時間和過程與初生演替基本相同
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】神經沖動在神經元之間的傳遞方向是
A.軸突→樹突→細胞體B.軸突→細胞體→樹突
C.（上一個神經元）樹突→軸突→細胞體D.細胞體→軸突→（下一個神經元）樹突
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
