【題目】以下對(duì)垂體細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)
B. 細(xì)胞膜上有甲狀腺激素、胰島素的受體
C. 細(xì)胞中不會(huì)含有麥芽糖、細(xì)胞分裂素
D. 細(xì)胞中RNA的種類和數(shù)量比DNA要少
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（一）回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題。
圖顯示太平洋某部分島嶼上幾種鳥(niǎo)類的分布及遷徙情況。圖顯示其中的S鳥(niǎo)不同種群的等位基因頻率與代數(shù)的關(guān)系，其中n代表種群的個(gè)體數(shù)。
（1）.圖顯示，相對(duì)于X島，Y島上的鳥(niǎo)_______多樣性減小。
（2）.S鳥(niǎo)有黑羽（AA）、雜羽（Aa）、灰羽（aa）三種表現(xiàn)型，當(dāng)S鳥(niǎo)遷至Y島后，在隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)灰羽個(gè)體只占1%，Y島S鳥(niǎo)種群中A基因的頻率為_(kāi)__________。
估算Y島S鳥(niǎo)密度的調(diào)查方法一般采用_____________。
（3）.經(jīng)過(guò)多個(gè)階段的遷移，在各島上發(fā)現(xiàn)源于S鳥(niǎo)的14種鳥(niǎo)，此類現(xiàn)象稱為_(kāi)_______。
（4）.據(jù)圖12判斷，隨著繁殖代數(shù)的增加，下列表述正確的是___________（多選）。
A.群體越小，某些基因消失的幾率越大
B.群體越小，種群基因越偏離原始種群
C.群體越大，種群遺傳多樣性越易消失
D.群體越大，種群純合子越傾向于增加
（5）.除自然因素外，影響鳥(niǎo)類群體數(shù)量的人為因素有______（多選）。
A.棲息地開(kāi)發(fā) B.烈性病毒的出現(xiàn) C.棲息地污染 D.棲息地因地震被島嶼化
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲(chóng)甲、昆蟲(chóng)乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲(chóng)種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是
A.該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲(chóng)與無(wú)機(jī)環(huán)境之間完成
B.依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計(jì)成蟲(chóng)數(shù)量可計(jì)算出昆蟲(chóng)種群密度
C.乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲(chóng)間的能量傳遞效率
D.乙數(shù)量的增加會(huì)減少甲種群對(duì)絲瓜的攝食量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖。回答下列問(wèn)題：
（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是 組。
（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì) 。
（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量 ，原因是 。
（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ，其特性有 （答出兩點(diǎn)即可）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定凈光合速率和呼吸速率，結(jié)果如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）欲檢測(cè)密閉光照下溶液中藍(lán)藻的種群密度可選用的方法是 。
（2）與d3濃度相比，d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H] （多、少、相等）。與d2濃度相比，d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP （多、少、相等）。
（3）在藍(lán)藻的擬核中每個(gè)脫氧核糖連接 個(gè)磷酸。
（4）藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用的原因是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】通常情況下，人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是（ ）
A. Na+濃度 B. 滲透壓 C. K+濃度 D. O2濃度
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖①~④表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式，下列敘述正確的是（ ）
A. CO2和甘油通過(guò)圖①方式運(yùn)輸
B. 圖②是細(xì)胞最重要的運(yùn)輸方式
C. 溫度對(duì)圖③方式不會(huì)造成影響
D. 通過(guò)圖④被細(xì)胞攝入的物質(zhì)可以是液體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B.著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成
D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。
在某有絲分裂野生型酵母（2n）細(xì)胞周期的某一階段，線粒體會(huì)被紡錘體推向細(xì)胞兩極。
（1）下列關(guān)于該酵母細(xì)胞分裂間期亞顯微結(jié)構(gòu)的推測(cè)中，正確的是_________（多選）。
A.酵母細(xì)胞是真核生物，所以能觀察到核仁
B.酵母細(xì)胞的分裂間期具有完整的核膜，所以能觀察到核孔
C.因?yàn)槭欠至验g期，所以一定能觀察到2n條細(xì)絲狀的染色質(zhì)
D.酵母細(xì)胞在分列過(guò)程中能形成紡錘體，所以在間期一定能觀察到中心體該酵母某突變株的細(xì)胞周期進(jìn)程及核物質(zhì)的分配與野生型相同，但細(xì)胞分裂的結(jié)果不同。圖顯示該突變株細(xì)胞分裂過(guò)程中線粒體分配與細(xì)胞質(zhì)分配之間的關(guān)系。
（2）據(jù)圖判斷，該突變株發(fā)生一次細(xì)胞分裂后，其中一個(gè)子細(xì)胞_______________。
A.未獲得親代細(xì)胞的線粒體
B.獲得親代細(xì)胞45%左右的線粒體
C.未獲得親代細(xì)胞的核物質(zhì)
D.獲得親代細(xì)胞65%左右的細(xì)胞質(zhì)
（3）在圖時(shí)間軸上0時(shí)刻，該突變株胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布模式最可能是圖16 各模式圖中的_______________。
（4）該突變株的細(xì)胞周期長(zhǎng)度是_______________（選擇下列編號(hào)回答），結(jié)合圖及細(xì)胞周期細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，寫(xiě)出分析過(guò)程_______________。
①約25分鐘 ②約40分鐘 ③約45分鐘 ④ 90分鐘以上
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