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【題目】下圖1為某高等動物生活史示意圖，圖2為圖1中某階段部分過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中A過程表示_____過程，若A過程能使生物產(chǎn)生正常變異，則原因之一是該過程的四分體時期同源染色體中非姐妹染色單體發(fā)生了______，出現(xiàn)基因重組的結(jié)果。

（2）圖2是圖1中___（填字母）階段部分過程，該過程表示___。

（3）在圖2中，F表示_______，數(shù)字①部位是_______，該部位細胞在功能上具有___。②部位是________。

【答案】減數(shù)分裂交叉互換 C 胚胎發(fā)育囊胚內(nèi)細胞團全能性滋養(yǎng)層

【解析】

分析題圖：圖1中A表示減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程，B表示受精作用過程，C表示胚胎發(fā)育過程，D表示個體生長發(fā)育過程；圖2表示早期胚胎發(fā)育過程，A為受精卵，B、C、D表示卵裂，E是桑椹胚，F為囊胚，其中①是內(nèi)細胞團，②是滋養(yǎng)層。

（1）圖1中A過程表示減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細胞過程，A過程能使生物產(chǎn)生正常變異，其中之一是基因重組，一是非同源染色體間的自由組合，二是四分體時期同源染色體中非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換。

（2）圖2是胚胎發(fā)育過程，發(fā)生在圖1中C階段部分。

（3）在圖2中，F表示囊胚，數(shù)字①部位是內(nèi)細胞團，該部位細胞在功能上具有全能性。②部位是滋養(yǎng)層。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究小組利用小球藻為實驗材料做了下列四個實驗

實驗一：用高速離心法打破葉綠體膜后，類囊體薄膜和基質(zhì)都釋放出來。然后再用離心法去掉類囊體薄膜。黑暗條件下，在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入ATP、NADPH和14CO2，結(jié)果在這種基質(zhì)中檢出含14C的光合產(chǎn)物。

【1】黑暗條件下，在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入ATP、NADPH作用是。

A.促進光能吸收B.加速水的分解

C.固定二氧化碳D.還原三碳化合物

實驗二：通過通氣管向密閉容器中通入14CO2，密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。當反應(yīng)進行到0．5秒時，發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中。當反應(yīng)進行到5秒時，14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中。

【2】該實驗是通過控制____________來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑的。在該實驗中，如果發(fā)現(xiàn)0．5秒時C5的含量較高，若要降低其含量，可改變的實驗條件是____________。

A．升高光照 B．降低光照

C．增加CO2供應(yīng) D．停止CO2供應(yīng)

實驗三：在相同培養(yǎng)液中，裝置a和b分別培養(yǎng)等量的小球藻（抽去空氣），將兩個裝置都同時放在陽光下，如圖。

【3】一段時間后觀察并比較BC兩試管懸液顏色，顏色較綠的是__________，原因是___________。

實驗四：某研究小組將小球藻懸液分成若干組并分別控制其pH值，測定凈光合速率如圖，同時測定葉綠素含量，結(jié)果是pH值為8．0時高于其他pH值。

【4】據(jù)圖可知小球藻較適宜生長的pH值范圍是。

A.6．5-8B.7-9C.9-10D.11-12

【5】據(jù)所給相關(guān)資料并結(jié)合光合作用過程分析，pH值為8的凈光合速率高于其他pH的原因可能是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員以菊花切花為實驗材料，研究了不同濃度的細胞分裂素（6-BA）和生長素類似物（2，4-D）混合保鮮劑對菊花切花壽命的影響，實驗分組及結(jié)果見表和圖。根據(jù)實驗做出的判斷不正確的是（）

處理	試劑成分
1	蒸餾水
2	蔗糖20g/L+AgNO330mg/L
3	6-BA1.0mg/L+蔗糖20g/L+AgNO330mg/L
4	6-BA10mg/L+蔗糖20g/L+AgNO330mg/L
5	2，4-D0.2 mg/L+蔗糖20g/L+AgNO330mg/L
6	2，4-D2. 0mg/L+蔗糖20g/L+AgNO330mg/L
7	6-BA10mg/L+2，4-D2. 0mg/L +蔗糖
8	6-BA1.0mg/L+2，4-D0.2mg/L +蔗糖

A.蔗糖濃度和AgNO3濃度是 2-8 組實驗中的無關(guān)變量

B.含有6-BA 或2，4-D 的保鮮液均有延長鮮花壽命的作用

C.6-BA 和2，4-D 混合保鮮液處理效果優(yōu)于其各自單獨的處理

D.高濃度2，4-D 和6-BA 混合保鮮液更有利于延長鮮花的壽命

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)是指通過生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、運行過程和功能直接或間接得到的生命支持產(chǎn)品和服務(wù)，其價值評估是生態(tài)環(huán)境保護、生態(tài)功能區(qū)劃、環(huán)境經(jīng)濟核算和生態(tài)補償決策的重要依據(jù)和基礎(chǔ)。如圖1表示8種生態(tài)系統(tǒng)的單位面積服務(wù)價值。回答下列問題。

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的間接價值體現(xiàn)在_________（舉出一例）方面的作用。

（2）圖1中自我調(diào)節(jié)能力最弱的生態(tài)系統(tǒng)是_________________，原因是該生態(tài)系統(tǒng)___________。

（3）海洋生態(tài)系統(tǒng)中不同水層分布著不同的植物，這屬于群落的_____________結(jié)構(gòu)，決定這一結(jié)構(gòu)的主要環(huán)境因素是____________________。

（4）在某草地生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D 4種生物，在物質(zhì)循環(huán)中二氧化碳通過生物A進入生物群落， A、C、D均有流向生物B的物質(zhì)，生物C和生物D的關(guān)系如圖2所示且其中一種以A為食，請在圖3中補充完整該生態(tài)系統(tǒng)中關(guān)于這4種生物的能量流動過程_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示反射弧的部分結(jié)構(gòu)，圖乙表示兩個神經(jīng)元連接處的部分結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖甲中所示的反射弧結(jié)構(gòu)是_________活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

（2）假設(shè)圖甲C處連接一塊受到刺激可以收縮的肌肉，并在圖示處剪斷傳出神經(jīng)，刺激A端肌肉能收縮，該活動_________（能、不能）稱為反射。

（3）兩個神經(jīng)元間興奮傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________。

（4）已知當神經(jīng)沖動傳至軸突末梢時，Ca2+通過過程①進入膜內(nèi)，促進突觸小泡向前膜移動并融合，通過過程②釋放神經(jīng)遞質(zhì)。激活過程①的信號刺激是______________。

（5）若過程②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)活化過程⑤，Na+內(nèi)流使突觸后膜產(chǎn)生興奮，則突觸后膜發(fā)生的電位變化是_____________________________；若過程②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)活化過程④，突觸后膜將不能產(chǎn)生興奮，原因是___________________________。