【題目】昆蟲的保護色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發達，結果雙方都沒有取得明顯的優勢，這說明（ ）
A.自然選擇不起作用
B.生物為生存而進化
C.雙方在斗爭中不分勝負
D.雙方相互選擇，共同進化
口算小狀元口算速算天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究細胞衰老與個體衰老的關系，科研人員設計實驗比較不同年齡組人群的細胞周期，主要實驗過程及結果如下。分析回答：
①樣本來源：采集某地區20—107歲健康成年人的外周血淋巴細胞，分成5個年齡組。
②細胞培養:將血細胞接種到含有20%小牛血清培養基中，在37℃下培養20—24 h后，加入少量 5-溴脫氧尿嘧啶核苷(BrdU，可代替胸腺嘧啶整合到復制形成的子代DNA中，并通過特異性染色顯示含BrdU的染色體，依據染色深淺判斷增殖速度），繼續培養至72h，在收獲前6h加入適宜濃度的秋水仙素。
③判斷與比較細胞周期：取經染色的細胞制成臨時裝片，每組觀察100個中期細胞，根據細胞染色體上姐妹染色單體的染色深淺，分別記錄為M1、M2、M3期的細胞數，求出各期細胞的百分比。結果統計如下圖。其中M1細胞染色體的兩條姐妹染色單體均被深染；M2期細胞中兩條姐妹染色單體一條被深染，一條被淺染；M3期細胞中姐妹染色單體均被淺染的細胞數占1/2或更多。
（1）步驟①“外周血淋巴細胞”中的T細胞和B細胞是由造血干細胞經____________形成的。
（2）步驟②培養液中加入小牛血清的作用是____________。加入適宜濃度秋水仙素的目的是____________。
（3）步驟③選擇中期細胞觀察染色體的原因是____________。M1期細胞中兩條姐妹染色單體均被深染的原因是____________。
（4）根據實驗結果，可以得出的結論有①____________，②____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于酶和ATP的敘述中，正確的是（ ）
A．溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶，被稱為細胞內的酶倉庫
B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
C．酶可通過降低反應的活化能來加快反應速率，同時為化學反應提供能量
D．細胞內的化學反應有些是需要能量的，有些是釋放能量的，吸能反應一般與ATP的合成相聯系
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于禽流感病毒的說法正確的是
A. 禽流感病毒主要寄生在禽類體內，對人是沒有危險的
B. 禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病，但是它沒有細胞結構，因此它不是生物
C. 禽流感病毒必須在有活細胞的培養基中培養
D. 禽流感病毒之所以具有高致病性，是因為它同時含有DNA和RNA
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于生物體內氨基酸的敘述錯誤的是
A．人體內組成蛋白質的氨基酸約有20種
B．兩個氨基酸分子通過脫水縮合形成二肽
C．非必需氨基酸可以在人體內合成，必需氨基酸只能從外界攝取
D．構成蛋白質的氨基酸分子都只含有一個氨基和一個羧基
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】美國和德國的兩位科學家由于發現了襄泡準確轉運物質的調控機制，共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫學獎。細胞內部產生的蛋白質被包裹于膜泡形成囊泡，在正確的時間把相應的蛋白質運送到正確的目的地。下圖為運輸的部分過程，據圖回答問題
（1）囊泡是一種細胞結構。上圖所示細胞的中，能產生囊泡的結構是[ ]__________、[ ]__________、[ ]___________。
（2）如果轉運系統受到干擾，則會對機體產生有害影響，并導致某些疾病如糖尿病等。糖尿病的產生原因除了可能是胰島素合成過程（環節）有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外，還有可能的原因是______________________。
（3）在胰島細胞中能發生堿基“A-T”配對的結構或部位是__________、[ ]__________。
（4）④與⑤的融合體現了生物膜系統在結構上具有______________________________。
（5）為了確定參與膜泡運輸的基因（secl2基因），科學家將基因突變體與野生型酵母進行電鏡照片比較，結果發現突變體細胞的主要特點是，內質網特別大。據此推測，secl2基因表達的蛋白質的功能是與____________________的形成有關。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是（ ）
A. 觀察物像丙應選用甲圖中的組合是②③⑤
B. 把視野里的標本從圖中的乙轉為丙，物鏡與載玻片之間的距離由⑤轉為⑥
C. 從圖中的乙轉為丙的正確調節順序：轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
D. 如果丙是由乙放大10倍后的物像，則觀察到的細胞面積增大為原來的10倍
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