Question

【題目】如圖表示棉花的根、莖、芽在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關問題：

（1）比較圖中三條曲線，能說明__________________________。

（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為________(用圖中字母回答)，二者的生長情況體現了生長素作用的________。

（3）某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案。

實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實驗方案：取若干長勢相同的、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。

①脫落酸具有促進葉和果實的衰老和脫落。主要分布在_______________________中。

②根據科學實驗原則，上圖中X處應放置_________________________________，則乙、丙兩組的實驗變量是__________________________。

③預測三組植株的落葉情況，得出實驗結論：

若________________________________________________________________________，則假設成立；

若________________________________________________________________________，則假設不成立。

Answer 1

【答案】植物的不同器官對生長素的敏感程度不同 f 兩重性 將要脫落的器官和組織 空白瓊脂塊（不含生長素的瓊脂塊） 有無生長素（的瓊脂塊） 丙組落葉明顯早于甲、乙組 三組的葉片幾乎同時脫落

【解析】

根據題意和圖示分析可知：圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、莖最不敏感，生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。

該實驗假設植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用，可見自變量是生長素，根據單一變量原則，圖中X處應放置空白瓊脂塊。

（1）比較圖中三條曲線可知：植物不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、莖最不敏感；不同的生長素濃度，對同一器官所起的作用也不同。

（2）頂芽產生的生長素向下運輸，大量積累在側芽處，抑制側芽的生長，若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，促進頂芽生長，則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為f，抑制側芽生長，二者的生長情況體現了生長素作用的雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

（3）①脫落酸能抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，主要分布在將要脫落的器官和組織中。

②實驗設計要遵循單一變量原則，本實驗的目的是驗證植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用，所以該實驗的自變量是生長素，其他變量要相同，所以圖中X處應放置空白瓊脂塊。

③若丙組落葉明顯早于甲、乙組，則假設成立，即生長素對脫落酸的功能有抑制作用；若三組的葉片幾乎同時脫落，則假設不成立，即生長素對脫落酸沒有抑制作用。