【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述正確的是
A. 在理想條件下種群數(shù)量增長(zhǎng)呈“J”曲線，增長(zhǎng)率越來(lái)越大
B. 理想條件下種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型可用數(shù)學(xué)方程式表示
C. 種群數(shù)量增長(zhǎng)的“S”曲線中，種群數(shù)量在K/2以前是呈“J”曲線增長(zhǎng)
D. 在自然條件下種群數(shù)量增長(zhǎng)呈“S”曲線，增長(zhǎng)率越來(lái)越大
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程，下列分析正確的是
A．胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低
B．刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于非條件反射；②結(jié)構(gòu)位于下丘腦
C．圖示激素主要作用于肝臟細(xì)胞，從而促進(jìn)肝糖原的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，從而使血糖升高
D．靶細(xì)胞“受體”的物質(zhì)基礎(chǔ)是脂質(zhì)，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息傳遞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將基因型為AABbCc的植株自交，這三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律，則其后代的表現(xiàn)型應(yīng)有幾種
A、2 種 B、3種 C、4種 D、8種
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于a、b、c三類(lèi)生物共同特征的敘述，正確的是（ ）
A．a中生物都含有核酸，且都能發(fā)生基因突變，但a中生物有的不構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B．b中生物除藍(lán)藻外都不含葉綠素，但都含細(xì)胞器核糖體，在生態(tài)系統(tǒng)中它們都是分解者
C．c中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞器和細(xì)胞壁，細(xì)胞壁的成分不盡相同
D．不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的基因只存在于a和b生物中，a中生物有的遺傳物質(zhì)不是DNA
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用．科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(cè)
A. 濃度高于
mol／L的生長(zhǎng)索會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)
B. 該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯
C. 該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
D. 該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是
A. 人體劇烈運(yùn)動(dòng)后大量乳酸導(dǎo)致血漿pH明顯下降
B. 吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫也參與特異性免疫
C. 漿細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原，然后分泌抗體發(fā)揮免疫功能
D. 大量飲水會(huì)使內(nèi)環(huán)境滲透壓下降，會(huì)引起尿量減少
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示①②分別代表不同的細(xì)胞，A代表物質(zhì)，下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是（ ）
A．①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、A為神經(jīng)遞質(zhì)
B．①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、A為促甲狀腺激素釋放激素
C．①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、A為抗利尿激素
D．①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、A為甲狀腺激素
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因型為DDTt和ddtt的兩株豌豆雜交（按自由組合定律遺傳），其后代中能穩(wěn)定遺傳的占
A.100％ B.50％ C.25％ D.0
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于人體造血干細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異
B. 造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過(guò)程是可逆的
C. 健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髓中
D. 造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同
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