【題目】下列有關組成細胞的有機化合物的說法，正確的是（ ）
A. 氨基酸之間的區別在于R基的不同，蛋白質之間的區別在于氨基酸種類的不同
B. 谷物中含量豐富的多糖是淀粉和纖維素，兩者作為儲能物質存在于細胞中
C. 水稻秧苗遭水淹死易造成酒精中毒，嚴重缺鐵的人容易乳酸中毒
D. 種子萌發過程中，由于脂肪更多的轉變為可溶性糖，總之需要的N元素量增加
尖子生新課堂課時作業系列答案
英才計劃同步課時高效訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物的主要遺傳物質、遺傳物質的主要載體、遺傳物質主要存在部位依次是（ ）
A．DNA、細胞核、細胞質 B．核酸、染色體、細胞核
C．DNA、染色體、細胞質 D．DNA、染色體、細胞核
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】[生物——選修1：生物技術實踐]圖是某同學設計的茉莉油提取實驗。左邊是流程，右邊是提取的實驗裝置，請回答：
（1）該同學提取茉莉油的方法是_______。采摘原料應在茉莉油含量較高的________（填“花開的盛期”或“花開的晚期”）采收。
（2）圖中B過程表示_____，通常應向油水混合物中加入_____促進B過程的進行。要完成圖中C過程需要向提取液中加入_____，因為通過B過程獲得的提取物可能含有_______。
（3）蒸餾完畢，應先____________，然后停止__________，最后拆卸蒸餾裝置，拆卸順序與安裝順序相反。
（4）橘皮精油主要儲藏在橘皮部分，提取一般不采用圖中所示的方法，原因是_______ 。為了防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，然后用一種化學物質浸泡，使橘皮變得粗糙，細胞變得疏松，該化學物質是______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】先用低倍物鏡觀察根尖分生區裝片，后改用高倍物鏡觀察同一部位的細胞，后者（ ）
A.視野較亮，像較大，細胞數目較少
B.視野較亮，像較大，細胞數目較多
C.視野較暗，像較大，細胞數目較少
D.視野較暗，像較小，細胞數目較多
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列過程發生在人體內環境中的是
A．神經遞質與受體結合
B．葡萄糖氧化分解產生丙酮酸
C．食物中的蛋白質經消化被分解成氨基酸
D．胰島細胞合成胰島素
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列物質出入細胞的方式中，必須依賴于細胞膜上載體蛋白才能完成的是（ ）
A.氧氣進入紅細胞
B.葡萄糖進入紅細胞
C.唾液淀粉酶的分泌
D.水進入小腸上皮細胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1所示是細胞中3種化合物含量的扇形圖，如圖2所示是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（ ）
A. 若圖1表示正常細胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B. 若圖1表示細胞完全脫水后的化合物，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C. 圖2中數量最多的元素是a，這與細胞中含量最多的化合物有關
D. 若圖1表示正常細胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是植物細胞有絲分裂一個細胞周期中部分時期示意圖，圖乙是人體造血干細胞的生命歷程。分析回答：
(1)圖甲細胞與圖乙細胞最主要的結構區別是________________________。b過程表示________，該過程與圖甲過程相比，________(填“會”或“不會”)出現1結構。
(2)圖甲細胞有絲分裂的先后順序依次是________(用字母表示)，其中觀察染色體的最佳時期是________(用字母表示)圖細胞所示時期。DNA數與染色體數和染色單體數三者之比為2∶1∶2的圖示是________(用字母表示)。
(3)若白細胞發生了癌變，具備了無限增殖的能力，與細胞無限增殖過程密切相關的細胞器有________________________。
(4)細胞衰老后細胞核____________，核膜____________。圖乙中所有細胞衰老都會出現這種情況嗎？為什么？_____________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】歐洲兔曾被人無意中帶入澳洲草原，對袋鼠等當地生物種群造成極大威脅。下圖表示能量流經某生態系統第二營養級示意圖[單位J/（cm2.a）]。回答下列問題：
（1）一般調查歐洲兔的種群密度常采用________法；開始幾年，歐洲兔侵入后迅速繁殖其種群數量增長曲線近似_____型；有人依據其數量特征中的_______預測歐洲兔在澳洲草原仍有增長趨勢。若不加以防治，將導致該草原生態系統的______銳減。
（2）圖中B表示________的能量，其數量為_________。依據此圖顯示的數據_______（“能”或“不能”）計算出第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率，原因是_______。
（3）人類對生態系統的能量流動進行調查研究，其意義是_________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
