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【題目】葉綠體的DNA能指導自身小部分蛋白質在葉綠體內的合成。下列敘述中錯誤的是（）

A. 葉綠體DNA能夠轉錄

B. 葉綠體DNA是遺傳物質

C. 葉綠體內存在核糖體

D. 葉綠體功能不受細胞核調控

【答案】D

【解析】試題分析：葉綠體內的DNA能夠發生DNA的復制和轉錄，A正確；葉綠體的DNA可以進行復制，進行遺傳物質的傳遞，屬于遺傳物質，B正確；葉綠體內的基因是可以進行表達的，也能夠進行翻譯，所以存在核糖體，C正確；葉綠體屬于“半自主性細胞器”，其性狀既受自身DNA的控制又受核DNA的控制，D錯誤。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是物質進出細胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是(　　)

A. 據圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協助擴散

B. ③和④兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質

C. 母乳中的免疫球蛋白可通過②兩種方式被吸收

D. 甘油分子進入細胞的方式為①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】35%～40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑，其防腐的原理是使蛋白質變性。自然界中有能分解甲醛的細菌和真菌。下圖為分離和純化分解甲醛細菌的實驗過程。

(1)②過程的目的是_______________________，③過程培養出的是_______________。培養基滅菌的常用方法是利用高溫可以使微生物的_________________等物質發生變性。

(2)通過④培養能獲得__________。若下圖甲表示在平板培養基上的第一次和第二次劃線，請在圖乙中畫出第三次劃線，劃線后在恒溫培養箱中培養時，培養皿須倒置，目的是_________________。

(3)經過⑤過程后，取樣測定甲醛濃度，選出__________________________，再分離、培養菌株。為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響，做了有關實驗并得到如下圖結果

(4)由上圖可知，當甲醛的初始濃度小于1 200 mg/L時，菌株________________________；當甲醛的初始濃度增高至1 600 mg/L時，48小時后菌株對甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可能是______________。

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【題目】藥物包裝盒上的“OTC”標志表示的是該藥物屬于（）

A. 口服藥 B. 非處方藥

C. 處方藥 D. 外用藥

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【題目】下列有關生態系統組成成分的敘述，正確的是

A. 太陽光來源于地球以外，不屬于生態系統的成分

B. 病毒是異養生物，在生態系統中屬于分解者

C. 硝化細菌是自養生物，在生態系統中屬于生產者

D. 蚯蚓是需氧生物，在生態系統中屬于消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關核酸與遺傳物質關系的敘述，錯誤的是

A. 絕大多數生物的遺傳物質是DNA

B. 某些生物的遺傳物質是RNA

C. 在真核生物中，細胞質的遺傳物質是RNA

D. 組成人體細胞遺傳物質的堿基有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型果蠅表現為灰體、直剛毛、長翅，從該野生型群體中分別得到了甲、乙兩種單基因隱性突變的純合體果蠅，同時還得到殘翅種類的果蠅丙（突變性狀顯、隱性未知），其特點如表所示，果蠅有4對染色體（Ⅰ～Ⅳ號，其中Ⅰ號為性染色體）。

	表現型	表現型特征	基因型	基因所在染色體
甲	黑檀體	體呈烏木色、黑亮	ee	Ⅲ
乙	黑體	體呈深黑色	bb	Ⅱ
丙	殘翅	翅退化，部分殘留	（V或v）	Ⅱ

某小組用果蠅進行雜交實驗，探究性狀的遺傳規律．回答下列問題：

（1）小組同學通過果蠅雜交實驗要探究殘翅性狀的顯隱性，通過雜交實驗得到F1均為野生型，F1果蠅細胞中部分染色體和基因關系如圖所示，該雜交實驗選用的果蠅是________，根據F1性狀表現，殘翅性狀為_______性，在圖中相應染色體上標出該對基因（長翅和殘翅V—v）。

（2）用甲果蠅與乙果蠅雜交，F1的基因型為________、表現型為__________，F1雌雄交配得到的F2中果蠅體色性狀_____（填“會”或“不會”）發生分離。

（3）該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現型為焦剛毛、黑體的雄蠅，與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表現型及其比例為直剛毛灰體♀：直剛毛黑體♀：直剛毛灰體♂：直剛毛黑體♂：焦剛毛灰體♂：焦剛毛黑體♂=6：2：3：1：3：1，則雌雄親本的基因型分別為_______（控制剛毛性狀的基因用A/a表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將月季的一段枝條插入土壤中，不久便長成一個新的植株，這種營養生殖的方式叫做（）

A. 嫁接 B. 壓條 C. 出芽 D. 扦插

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【題目】圖甲為人類某種遺傳病的系譜圖，已知某種方法能夠使正常基因顯示一個條帶，致病基因則顯示為位置不同的另一個條帶（若顯示兩個條帶說明此人是雜合子）。用該方法對該家系中的每個個體進行分析，條帶的有無及具體位置見圖乙。請據此判斷下列敘述錯誤的是