【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此，對該植物生理特性理解錯(cuò)誤的是（ ）
A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高
B.凈光合作用的最適溫度約為25℃
C.在0~25℃范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大
D.適合該植物生長的溫度范圍是10~50℃
【答案】D
【解析】
總光合作用=呼吸作用+凈光合作用；分析上圖，植物體在25℃時(shí)，凈光合速率最高，說明該溫度為凈光合作用的最適溫度。分析下圖：由圖可知，植物體總光合作用的最適溫度為30℃，呼吸作用的最適溫度為50℃。
A、由圖可知，呼吸作用的最適溫度為50℃，總光合作用的最適溫度為30℃，A正確；
B、由上圖可知，植物體在25℃時(shí)，凈光合速率最高，說明該溫度為凈光合作用的最適溫度，B正確；
C、在0~25℃范圍內(nèi)，光合作用的增大速率大于呼吸作用，說明溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大，C正確；
D、由圖可知，超過45℃，凈光合速率為負(fù)值，沒有有機(jī)物的積累，不適合生長，D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】種群的年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例。圖A、B、C表示三個(gè)不同年齡組成的種群。請回答下列問題：
（1）增長型的種群是_____________，該種群中_____________個(gè)體最多，___________個(gè)體最少。
（2）正處于穩(wěn)定時(shí)期的種群是______________，該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定。
（3）研究種群的年齡組成，對于預(yù)測種群______________的變化趨勢具有重要的意義。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，圖中字母表示染色體上的基因。關(guān)于此圖的說法正確的是（ ）
A.是次級卵母細(xì)胞，該二倍體生物的基因型為AaBB
B.含同源染色體2對、DNA分子4個(gè)、染色單體0個(gè)
C.該細(xì)胞之前一定發(fā)生了基因突變
D.該細(xì)胞產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中均含一個(gè)染色體組，但僅有1個(gè)細(xì)胞具有生殖功能
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】核孔結(jié)構(gòu)復(fù)雜，至少由50種蛋白質(zhì)構(gòu)成，稱為核孔復(fù)合體，是核內(nèi)外物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的通道。大分子物質(zhì)憑借自身的核定位信號和核輸出信號與核孔復(fù)合體蛋白質(zhì)(主要是中央運(yùn)輸?shù)鞍?/span>)上的受體結(jié)合而實(shí)現(xiàn)“主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)”過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.大分子物質(zhì)與中央受體蛋白的識(shí)別，體現(xiàn)了核孔控制物質(zhì)進(jìn)出的選擇性
B.大分子物質(zhì)與中央受體蛋白的識(shí)別，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
C.若中央受體蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，可能會(huì)影響mRNA運(yùn)出細(xì)胞核
D.有絲分裂過程中，圖中的結(jié)構(gòu)會(huì)周期性的消失和重建
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1表示某動(dòng)物生殖細(xì)胞的形成過程，①⑧表示細(xì)胞。請回答下列問題：
（1）①→②過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA發(fā)生的主要變化是：_________；②→④過程中染色體的主要行為變化是_____________。
（2）圖中細(xì)胞④的名稱是_________，該細(xì)胞中DNA、染色體和染色單體的數(shù)量之比是__________。
（3）正常情況下圖中細(xì)胞⑧的基因型為______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測定其中三種有機(jī)物的含量如下圖所示。以下說法正確的是（ ）
A. 細(xì)胞器甲是線粒體，有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解
B. 細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C. 若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成
D. 乳酸菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖三套完全相同的裝置，以此測定植物光合作用時(shí)，若甲為對照組、乙為測光合作用組、丙為測呼吸作用組，并置于光照充足，溫度適宜的環(huán)境中。請回答：
（1）甲、乙、丙三組裝置中的“?”所表示的溶液依次為_______。
（2）丙組裝置還應(yīng)做的處理是_______。
（3）簡述“夜間綠色植物不能進(jìn)行暗反應(yīng)合成有機(jī)物”的原因是_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種番茄的黃化突變體與野生型相比，葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低。凈光合作用速率（實(shí)際光合作用速率-呼吸速率）、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見下表。
材料 | 葉綠素a/b | 類胡蘿卜素/葉綠素 | 凈光合作用速率 （μmolCO2·m－2·s－1） | 細(xì)胞間CO2濃度 （μmolCO2·m－2·s－1） | 呼吸速率 （μmolCO2·m－2·s－1） |
突變體 | 9．30 | 0．32 | 5．66 | 239．07 | 3．60 |
野生型 | 6．94 | 0．28 | 8．13 | 210．86 | 4．07 |
（1）葉綠體中色素可用______________提取；下圖為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中____________（填標(biāo)號）色素帶含有鎂元素。
（2）番茄的黃化突變可能_________（促進(jìn)/抑制）葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程。
（3）突變體葉片葉綠體對CO2的消耗速率比野生型降低了_________μmolCO2·m－2·s－1。研究人員認(rèn)為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素，依據(jù)是：__________________。
（4）植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)，是指由于CO2的限制，光合速率與呼吸速率相等時(shí)環(huán)境中的CO2濃度，己知甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的，將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)，培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是，甲種植物凈光合速率為0時(shí)，乙種植物凈光合速率_________（填“大于0”“等于0”“小于0”）。若將甲種植物密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)—段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，原因是____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】冠狀病毒是單鏈RNA病毒，其增殖和表達(dá)過程如下圖所示。下列說法不正確的是（ ）
A.冠狀病毒由RNA和蛋白質(zhì)組成
B.病毒RNA可直接作為翻譯的模板
C.病毒RNA復(fù)制時(shí)需要的酶在宿主細(xì)胞內(nèi)合成
D.冠狀病毒屬于RNA病毒，體內(nèi)含有逆轉(zhuǎn)錄酶
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