【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞，并根據觀察結果繪制出如圖。下列與圖形有關的說法中正確的是（ ）
A. 甲圖所示細胞處于減數第一次分裂后期，在此時期之前細胞中央出現了赤道板結構
B. 乙圖所示細胞可能處于減數第一次分裂后期，此階段發生同源染色體的分離
C. 乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點發生分裂
D. 如果丙圖表示精巢內的幾種細胞，則C組細胞可發生聯會并產生四分體
探究與鞏固河南科學技術出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別是草履蟲和藍藻的結構模式圖，據圖回答下列問題： 
（1）從細胞結構看，藍藻與草履蟲的主要區別是 ， 藍藻是生物．藍藻細胞內含有 ， 是能進行的自養生物．草履蟲生活在污水溝中，營腐生生活，是生物．
（2）草履蟲和藍藻細胞共同點：都有細胞膜、細胞質（細胞質中都有）和物質．藍藻細胞的擬核中有個環狀的DNA分子，而草履蟲細胞的核內DNA分子與蛋白質結合在一起，形成 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】家蠶結黃繭和白繭由一對等位基因Y、y控制，并受另一對等位基因I、i影響。當基因I存在時，基因Y的作用不能顯現出來。現有下面兩組雜交實驗，請回答下列問題：
(1)基因Y與基因I在染色體上的位置關系是______________。
(2)若實驗一中的F2中結黃繭個體自由交配，后代中純合子所占比例為________(用分數表示)。
(3)現有一類型家蠶與實驗一的F1基因型相同，將該類型家蠶與實驗一的F2中的結白繭雜合子雜交，理論上后代結白繭家蠶中純合子所占比例為__________(用分數表示)。
(4)請分析實驗二雜交實驗圖解，寫出兩親本個體可能的基因型組合：__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組要探究酵母菌通過呼吸產生等量CO2時，有氧和無氧條件下消耗葡萄糖量的多少．他們將相同的無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按如圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：
（1）甲、乙兩組實驗的自變量是__，實驗中需控制的無關變量主要有__。
（2）酵母菌產生CO2的場所是__、__。
（3）請你利用提供的U形管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質能通過）、濾液1和濾液2等，繼續完成探究實驗。
實驗步驟：
①將__的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側并標記；
②一段時間后觀察__的變化。
實驗結果預測和結論：
①如果__，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少
②如果__，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果A、B兩側__，則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察下列各細胞結構模式圖，并回答問題：
（1）乙圖細胞屬于________細胞，它與甲在結構上的最主要區別是___________。
（2）甲圖代表的是___________（植物/動物）細胞，在甲、乙細胞中都具有的細胞器是［__］。
（3）甲圖中與④形成有關的細胞器是［__］，能發生卡爾文循環的細胞結構是［___］。
（4）若某種毒素能抑制細胞有氧呼吸，該毒素損傷了甲細胞的［___］。
（5） 若用甲基綠、吡羅紅染色劑對甲細胞進行染色，在顯微鏡下看到的現象是___________。
（6）若甲圖是洋蔥根尖分生區的細胞，則不具有的結構是［___］。
（7）若甲圖是紫色洋蔥鱗葉外表皮細胞，則其紫色存在于___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關生理過程發生的場所，甲、乙代表有關物質．下列相關敘述正確的是（ ） 
A.1和3都具有雙層生物膜
B.1和2所含酶的種類相同
C.2和3都能產生大量ATP
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】假如水稻的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗瘟病（R）對易染病（r）為顯性．現有一高稈抗病的親本水稻和矮稈易染病的親本水稻雜交，產生的F1再和隱性類型進行測交，結果如圖所示（兩對基因位于兩對同源染色體上），請問F1的基因型為（ ） 
A.DdRR和ddRr
B.DdRr和ddRr
C.DdRr和Ddrr
D.ddRr
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于密碼子的敘述，錯誤的是（ ）
A.一種氨基酸可能有多種與之相對應的密碼子
B.CTA肯定不是密碼子
C.每種密碼子都有與之對應的氨基酸
D.信使RNA上的GCA在人細胞中和豬細胞中決定的是同一種氨基酸
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