【題目】下列屬于“制作植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的操作是（ ）
A.用層析液解離
B.用清水洗去解離液
C.用蘇丹III染色
D.用50%的乙醇洗去浮色
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖示某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上拍到的圖像，請(qǐng)判斷他是做的下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)
A. 檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
B. 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
C. 植物細(xì)胞的吸水和失水
D. 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射5％葡萄糖液，其主要目的是
A. 供給全面營(yíng)養(yǎng) B. 供給能源物質(zhì)
C. 維持細(xì)胞的滲透壓 D. 供給水分
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲表示某酶促反應(yīng)過(guò)程，圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為10mmol/L）．下列敘述不正確的是 （ ）
A. 物質(zhì)a可以是麥芽糖但不可以是乳糖
B. 曲線④表示在某實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2分鐘時(shí)間內(nèi)完全分解
C. 若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③
D. 若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家在研究北美兩種不同物種果蠅（種1與種2）的進(jìn)化過(guò)程時(shí)發(fā)現(xiàn)，在百萬(wàn)年之前，北美大陸只有一種果蠅，其基因型aabbccDDeeff。隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因（如圖）；當(dāng)基因A與B同時(shí)出現(xiàn)個(gè)體中會(huì)發(fā)生胚胎早亡；同樣，基因C與D或E與F同時(shí)出現(xiàn)也有胚胎期早亡現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）甲地所有的果繩稱為_____________。
（2）北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異，這種變化說(shuō)明基因突變的_____________特點(diǎn)。
（3）果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離。對(duì)歷史階段I而言，甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于_____________多樣性。
（4）北美大陸在階段II時(shí)，一些地區(qū)的果蠅消失，其消失的原因可能有_____________（多選）。
A．果蠅不適應(yīng)逐漸改變的環(huán)境
B．環(huán)境導(dǎo)致果蠅基因定向突變
C．突變產(chǎn)生了新的致胚胎早死基因
D．可逆性突變使兩地果蠅基因相同
（5）甲地與戊地果蠅最終進(jìn)化成兩個(gè)物種，運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋其可能的主要原因是由于兩地距離遙遠(yuǎn)，而且兩地環(huán)境對(duì)變異的選擇不同，最終導(dǎo)致_____________。
（6）若甲地果蠅（種1）一個(gè)基因組含有15000個(gè)基因，甲地共有果蠅50000只；戊地果蠅（種 2）一個(gè)基因組比甲地果蠅多了 25個(gè)新基因，戊地共有果蠅38000只。比較兩地的果蠅種群基因庫(kù)的大小:__________（填“甲地”或“戊地”）大。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，甲圖表示植物的淀粉酶與人的淀粉酶活性受pH影響的情況，乙圖表示3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況。下面的說(shuō)法中正確的是( )
①pH=5時(shí)，植物淀粉酶的活性最高 ②若細(xì)胞質(zhì)由中性變?yōu)樗嵝裕说牡矸勖傅幕钚詽u漸升高 ③乙中，活性溫度范圍最廣的酶是B ④乙中，不能知道C酶活性的最適溫度
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列與細(xì)胞核內(nèi)容有關(guān)的說(shuō)法，不正確的是( )
A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
B. 細(xì)胞核位于細(xì)胞的中央，所以它是細(xì)胞的控制中心
C. 細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝和遺傳
D. DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示水稻葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)（其它條件不變且適宜），單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化，下例有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.光照強(qiáng)度由a到d時(shí)，葉肉細(xì)胞凈光合速率增加
B.光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率
C.若光照強(qiáng)度長(zhǎng)期為c，該綠色植物不能正常生長(zhǎng)
D.光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2
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