【題目】小球藻是一種真核單細胞綠藻，科學家用小球藻做相關實驗(將甲乙兩組同時置于充足的光照條件下)。實驗示意圖如下，下列相關分析不合理的是
A. 兩組小球藻細胞內首先利用18O的場所相同
B. 短時間內檢測產生的氣體A、B中含18O的是B
C. 該實驗可以證明光合作用釋放的氧氣全部來自水
D. 較長一段時間后檢測產生的氣體A、B中含18O的是A、B
口算小狀元口算速算天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于可遺傳的變異的是
A. 黃色圓粒豌豆自交，后代出現黃圓、黃皺、綠圓和綠皺四種表現型
B. 青霉菌經一定劑量紫外線照射后，產青霉素的能力提高
C. 西瓜果實生長過程中，置于方型容器中，西瓜長成方型
D. 用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，培育出四倍體西瓜
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于實驗過程的敘述，錯誤的是（ ）
A. 脂肪鑒定：取材→染色→去浮色→制片→觀察
B. 觀察葉綠體的形態：取材（蘚類小葉）→制片→染色→觀察
C. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布：取材→制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
D. 質壁分離現象：取材→制片→觀察→滴加質量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液→觀察
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞核的敘述錯誤的是（ ）
A. 在細胞核的核孔是某些大分子運輸的通道
B. 細胞核是遺傳的控制中心，核仁與核糖體的形成有關
C. 細胞核內的染色質主要由DNA和蛋白質構成
D. 細胞核是活細胞代謝的主要場所
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲為高等植物細胞亞顯微結構模式圖，圖乙是將該細胞放入一定濃度的KN03溶液中，原生質體的相對體積變化示意圖。請據圖回答：
（1）圖甲細胞是否是觀察線粒體的理想實驗材料？_______為什么？___________________。
（2）自由基是細胞代謝產生的有害物質，會攻擊磷脂分子，則自由基可能導致圖甲中哪些細胞器受損？____________________（填數字）。
（3）圖乙中原生質體的體積變化主要與圖甲中的____________（填數字）結構直接相關。
0—1h內細胞體積的變化量________（填“大于”、“小于”或“等于”）原生質體體積的變化量。試解釋圖乙中原生質體體積變化的原因。____________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】農作物吸收氮元素的主要形式有銨態氮（
）和硝態氮（）。已知作物甲對以硝酸銨（
）為唯一氮源的培養液中和的吸收具有偏好性（和同時存在時，對一種離子的吸收量大于另一種）。根據上述資料回答以下問題
（1）農作物對離子的偏好性可體現細胞膜具有______________（特性），這種偏好性直接由細胞膜上的______________（成分）決定。
（2）為了探究作物甲對哪種離子更為偏好，實驗小組進行了以下實驗，請將其補充完整
①配制適宜濃度以硝酸銨為唯一氮源的培養液，用該營養液培養作物甲，一段時間后，檢測______________。
②預期結果與結論：
若_____________，則作物甲對
更為偏好；
若_____________，則作物甲對
更為偏好。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究者為了研究光合作用中O2的來源，給三組小球藻提供含有一定比例18O的水和HCO3ˉ(其他條件均相同)，光照一定時間后，分別檢測小球藻釋放的O2中18O的比例，實驗結果如下表所示。請回答下列問題：
(1)本實驗的結論是________________，得出此結論的依據是_______________________。
(2)光合作用中產生O2的階段稱為_______________，此階段的其他產物在暗反應中的作用是_______________。
(3)如果提高第1組實驗的光照強度，O2的釋放速率沒有增加，最可能的原因是__________。
(4)若實驗過程中胞間CO2濃度不變，且第3組實驗的O2釋放速率比第2組的快時，第3組小球藻細胞內C5的含量比第2組的___________(填“高”或“低”)。
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