【題目】動物細胞有絲分裂過程中，中心粒的分開和復制分別發生在（ ）
A．前期和后期 B．中期和間期 C．前期和間期 D．前期和中期
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中，橫軸表示酶的催化反應條件，縱軸表示酶的催化反應速率，能正確反映溫度、pH和底物濃度與酶催化反應速率關系的曲線分別是（ ） 
A.甲、乙、丙
B.甲、甲、乙
C.甲、丙、乙
D.甲、甲、丙
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】(一）請回答利用枯草桿菌生產α-淀粉酶及酶固定化實驗的有關問題：
（1）篩選高表達菌株的最簡便方法之一是：___________。 一般通過_______兩種手段實現。篩選出的菌株在發酵生產之前還需利用_________培養基進行擴大培養。
（2）利用物理或化學的方法將 α-淀粉酶固定在_______的介質上成為固定化酶。
（3）實驗過程中涉及兩次蒸餾水洗滌反應柱的操作， 所用的蒸餾水體積為裝填體積的________，第二次洗滌的目的是除去________。
（4）從反應柱下端接取少量流出液進行 KI-I2 顏色測試，結果未呈現紅色。下列有關此現象 的解釋錯誤的是：________。
A.反應柱中沒有α-淀粉酶被固定
B.流速過快淀粉未被水解
C.接取的流出液是蒸餾水
D.流速過慢淀粉被水解成葡萄糖
（二）毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIF-Ⅱ）基因與絨山羊的羊絨質量密切相關。獲得轉 KIF-Ⅱ 基因的高絨質絨山羊的簡單流程如圖：
（1）轉基因過程用到的工具酶有______和________。
（2）在過程②中，用_______處理將皮膚租住分散成單個成纖維細胞。由于人們對動 物細胞所需營養物質還沒有完全搞清楚，因此在培養細胞時需在培養基中加入一定量的_________，在培養過程中，應將培養瓶置于________中培養。
（3）若要獲得多只相同的轉基因山羊， 可對圖中早期胚胎進行______后進行胚胎移植。
（4）下列有關基因工程的敘述，正確的是_______________。
A.切割目的基因和載體DNA 時為獲得相同的粘性末端，必須用相同的核酸內切酶
B.基因工程的原理是基因重組，其核心是上圖中的過程④
C.圖示過程獲得的轉基因絨山羊并不是克隆動物
D.重組表達載體上含有 RNA 聚合酶的識別位點
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【題目】胰腺所產生的胰液最終分泌到消化腔中，下列哪一途徑最可能是酶移動的途徑（ ）
A.內質網→高爾基體→細胞核
B.內質網→高爾基體→囊泡與質膜融合
C.高爾基體→內質網→溶酶體
D.內質網→溶酶體→囊泡與質膜融合
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【題目】為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某同學將實驗材料和用具按下圖安裝好．以下關于該實驗的說法，錯誤的是（ ） 
A.甲組探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無氧呼吸
B.甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大
C.加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
D.乙組B瓶應封口放置一段時間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶
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【題目】（8分）回答下列有關生長素的問題：
（1）植物頂端優勢時頂芽產生的生長素運到相鄰側芽____________（需要、不需要）消耗ATP。
（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。下圖為實驗示意圖。
①α的范圍為____________（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）。
②在兩組實驗中若a相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度____________（一定、不一定）相同。
③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處作____________（橫切、縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度，作出比較。
（3）下圖是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側的是____________、莖的遠地側的是____________。
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【題目】科研人員研究不同濃度生長素（IAA）對擬南芥下胚軸插條形成不定根的影響，得到下圖所示結果。據此結果作出的判斷不正確的是
A．生長素促進插條生根的最適濃度為50μmol·L－1左右
B．兩種不同濃度的生長素對插條生根的作用效果可能相同
C．生長素對插條生根的作用未表現出兩重性
D．生長素通過促進細胞分裂促進生根
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【題目】（8分）為了研究生長素的運輸特點，某科研小組分別做了兩個實驗：
實驗一：切取某植物幼苗上胚軸并縱切成a和b兩部分，進行如圖實驗一處理，6小時后檢測另一端含14C的生長素含量。
實驗二：切取同種植物幼苗上胚軸，分別切去上胚軸a側和b側形態學上端的一部分，在未切的一側放置含14C的生長素瓊脂塊，如圖實驗二處理，6小時后檢測各部分含14C的生長素含量。
（1）生長素的合成部位是幼苗的______。
（2）實驗一的自變量是____________，分析實驗數據說明生長素的運輸____________，且____側的能力較強。
（3）由實驗二數據可判斷：被切去的一側也檢測到14C-IAA，說明IAA存在_____________運輸。若將實驗二中切去b側的上胚軸放在左側單側光照的環境中，胚軸將向______側彎曲。
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