【題目】線粒體膜的基本骨架的化學(xué)成分是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.多糖
C.磷脂
D.固醇
精英口算卡系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】早春播種后，用地膜覆蓋可以促進(jìn)種子提早出苗的原因是（ ）
A.防止小鳥取食種子
B.種子萌發(fā)需要避光
C.防止害蟲啃食種子
D.保溫、保濕，有利于種子萌發(fā)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】組成人體肝細(xì)胞的化合物中，含量最多的化合物和含量最多的有機(jī)物分別是（ ）
A.水、蛋白質(zhì)
B.水、糖類
C.蛋白質(zhì)、核酸
D.核酸、水
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】【甘肅省西北師范大學(xué)附屬中學(xué)2017屆高三下學(xué)期第四次校內(nèi)診斷考試?yán)砭C生物試題】如圖是外源性致敏原引起哮喘的示意圖，當(dāng)外源性致敏原首次進(jìn)入機(jī)體后，會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞分泌相應(yīng)的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面，當(dāng)該致敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后，可促使肥大細(xì)胞放出組織胺、白三烯等各種過(guò)敏介質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象
B. 臨床藥物可以通過(guò)促進(jìn)過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘
C. 漿細(xì)胞識(shí)別致敏原后才能夠分泌特異性抗體
D. 過(guò)敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】分析下表，可推測(cè)（ ）
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 |
甲 | + | ﹣ | ﹣ |
乙 | ﹣ | ++ | ﹣ |
甲、乙混合 | + | + | + |
注：“+”顯色，“++”顯色更深；“﹣”不顯色．
A.甲溶液含有蛋白質(zhì)
B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液含有淀粉酶
D.混合溶液不含淀粉
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式的敘述，正確的是
A. 通過(guò)胞吐過(guò)程分泌的物質(zhì)一定都是大分子
B. 離子通過(guò)細(xì)胞膜需要膜蛋白的協(xié)助
C. 脂溶性物質(zhì)以易化擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞
D. 氧分子以滲透方式進(jìn)入線粒體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】【云南省昆明市第一中學(xué)2017屆高中新課標(biāo)高三第五次二輪復(fù)習(xí)檢測(cè)理科綜合卷生物部分】氨基丁酸（GABA）作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，其作用機(jī)理如圖所示（圖1表示GABA正由突觸前膜釋放，圖2 為圖1中突觸后膜的局部放大）：
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）哺乳動(dòng)物的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括__________________。圖1中表示的內(nèi)環(huán)境組成部分是_____________。
（2）當(dāng)興奮到達(dá)突觸小體時(shí)，發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是________________________。突觸前膜釋放GABA，直接提供能量的物質(zhì)是____________________。
（3）由圖2可知，GABA受體實(shí)際上也是橫跨突觸后膜的_______________通道，當(dāng)GABA作用于突觸后膜時(shí)，突觸后膜對(duì)Cl-的通透性__________________，此時(shí)膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為______________，膜兩側(cè)的電位差_________（填“未發(fā)生”或“發(fā)生”）變化。
（4）突觸后膜除了可以是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜外，還可以是_________________________細(xì)胞的細(xì)胞膜。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】【江西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體2017屆高三第二次聯(lián)考理綜-生物試題】由于神經(jīng)元特殊的連接方式，神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會(huì)立即消失，而會(huì)延續(xù)一段時(shí)間。下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中各結(jié)構(gòu)均正常，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì)；圖乙是將蟾蜍的神經(jīng)元浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中，然后給予相同的剌激，記錄的膜電位變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）突觸小體是神經(jīng)元的___________未梢經(jīng)多次分支，最后在每個(gè)小枝的未端形成的杯狀或球狀結(jié)構(gòu)。其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)除能作用于下一個(gè)神經(jīng)元外，在特定情況下，也能使肌肉收縮和________________。
（2）若在圖甲A處給予一個(gè)適宜的剌激，M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，推測(cè)最可能的原因是________________________________；若N的指針偏轉(zhuǎn)。則其偏轉(zhuǎn)次數(shù)的情況是________________。(填“一次”、“ 二次”或“多次”)
（3）圖乙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明： ________________________。
（4）河豚毒素能與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生結(jié)合。先用河豚毒素處理神經(jīng)細(xì)胞，一段時(shí)間后再將神經(jīng)細(xì)胞移至高濃度氯化鈉溶液中，給予足夠刺激，結(jié)果膜電位變化大幅下降。分析原因是:_________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示與水有關(guān)的生理過(guò)程。回答下列問(wèn)題：
（1）若甲圖細(xì)胞表示番茄頂端分生組織細(xì)胞，則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是____________（填標(biāo)號(hào))。
（2）某同學(xué)欲鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可以采取的方法是____________。
（3）圖乙中①過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)稱為____________；破壞細(xì)胞核中的____________（結(jié)構(gòu))會(huì)影響該過(guò)程的發(fā)生。
（4）乙圖中膜③表示____________；該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外，還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是____________。
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