Question

【題目】下圖表示哺乳動物或人體內兩種調節系統的部分結構或關系模式圖。請據圖回答：

（1）若乙圖代表縮手反射的反射弧。（X、Y為神經纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙）

①A代表反射弧的_________，刺激圖中的_______（A、B、X、Y）位點，可產生縮手反射，該縮手反射過程中，X、Y神經纖維上傳導興奮的形式為___________，Z處傳遞的信號的形式為___________。

②我們在考試答題時，手書寫自如；如護士在你手背上打針（靜脈注射）時，你不會縮手；這說明這些有意識的生命活動不僅受到脊髓低級中樞的調控，還要______________地調控。

③如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強刺激，電流表指針發生偏轉的次數分別為_______次和_______次。

④已知某種藥物可以阻斷反射活動，為探究其作用機理，某同學做了如下實驗：將藥物放在Z點，刺激Y點，發現電流表發生偏轉，而效應器無反應。

由此得出的結論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的。另一同學對此實驗作了相應的補充，使之更嚴密。你認為他的補充意見應該是__________________。

（2）若“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用，則圖甲中a細胞為_________，①處的激素名稱為_________，作用為_________（用“＋”和“－”表示）；由此可知，激素的合成與分泌存在_________調節。

Answer 1

【答案】（1）① 效應器 B 電信號或局部電流 化學信號 ② 大腦皮層高級中樞 ③ 0 2 ④ 先將藥物放在X點，刺激Y點，觀察效應器的反應（或藥物放在Y點，刺激Y點，觀察電流表發生偏轉情況）（2分） （2）下丘腦 甲狀腺激素 － 反饋或負反饋

【解析】（1）①由圖乙可知，B為感受器，Y為傳入神經，C為神經中樞，X為傳出神經，A為效應器。由于反射需要在完整的反射弧上完成，所以要刺激圖中的B（感受器），產生縮手的效應，才能叫縮手反射。在X、Y神經纖維上傳導興奮的形式為電信號或局部電流；在Z處突觸結構上傳遞的信號的形式為化學信號。②護士在你手背上打針時，你不會縮手，這說明這些有意識的生命活動不僅受到脊髓低級中樞的調控，還要受大腦皮層高級中樞的調控。③神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，所以給X處刺激電流計不偏轉，在神經纖維上傳導是雙向的，所以在Y處給予刺激，電流計發生兩次方向相反的偏轉。④根據題意，該同學的實驗無法排除藥物對神經纖維上信號傳導是否有阻斷作用，所以還應設置一組進行對照，既將藥物放在X點，刺激Y點觀察效應器的反應。（2）圖甲中a細胞為下丘腦（神經分泌）細胞，①由甲狀腺分泌的激素反饋作用于下丘腦，抑制下丘腦的分泌，所以①為甲狀腺激素，作用為抑制，即“—”。