【題目】下列是有關生物細胞內的化學反應，其中一定在細胞器中進行的是 ( )
A. CO2 的消耗B. ATP 的消耗C. CO2 的生成D. 肽鍵的生成
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為細胞分裂某一時期的示意圖。對這一圖示分析錯誤的是
A. 此細胞處于減數第一次分裂時期
B. 此時有兩個四分體，兩對同源染色體
C. 1號染色體與2染色體是一對同源染色體
D. 此細胞分裂后的子細胞染色體的組合一定是1與3號、2與4號
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲是某北極凍原生態系統的部分食物網，圖乙是該生態系統的能量流動簡圖，其中B為分解者。請回答：
（1）圖甲中共有_____________條食物鏈，北極狐分別處于第____________營養級。
（2）據圖甲回答，流經該生態系統的總能量為____________。圖乙中，第二個營養級到第三個營養級的能量傳遞效率為____________。
（3）用標志重捕法調查雪兔的種群密度，估算的結果通常要比實際的數量____________（填“偏大”、“偏小”或“一樣”）。
（4）如果環境中的某種有毒物質在生物體內既不能被分解，也不能排出體外，則該物質經____________的傳遞后，可在不同的生物體內積累。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組發現藥物M對人乳腺癌細胞MCF-7的增殖有抑制作用，并具有明顯的濃度和時間依賴性，其實驗結果如下圖所示。請根據以下提供的實驗材料與用具，完善實驗思路，并得出實驗結論。
材料與用具：培養瓶若干，不同濃度的藥物M溶液，生理鹽水，人乳腺癌細胞MCF-7細胞懸液，含10%胎牛血清的細胞培養液，C02培養箱，酶標儀（測定細胞培養液的吸光度值）等。
[要求與說明：細胞數量通過測定相應培養液的吸光度值表示，細胞抑制率=（1-相應組吸光度值）/對照組吸光度值]
請回答：
（1）實驗思路：
①取若干培養瓶均分成四組，編號A、B、C、D，均加入等量的____________。
②分組處理：________________________。
③細胞培養：________________________。
④數據收集與處理：________________________。
（2）實驗結果：請你繪制一張用于記錄實驗數據的表格。
（3）實驗結論：________________________________________________。
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【題目】當人體皮膚創傷，細菌侵入人體后引起的免疫過程如下圖所示
（1）圖中所示為特異性免疫過程的__________免疫。
（2）細菌作為抗原進入內環境后，可被①________細胞識別、吞噬、處理，與該細胞合成的蛋白質結合形成抗原－MHC復合體，并移動到細胞表面呈遞給輔助T細胞。
（3）B細胞與抗原結合后被致敏，在一些淋巴因子（如圖中IL－2）的協助下，分裂、分化成[ ]________細胞和[ ]________細胞。前者分泌大量的[ ]________進入到血漿中，與抗原特異性結合發生免疫應答。
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【題目】漿細胞可分為兩種,急性漿細胞在感染病原體數天后生成,通過分泌松散型抗體清除病原體; 記憶漿細胞在其后生成,通過分泌緊密型抗體進一步中和感染的病原體,則（ ）
A. 松散型抗體與緊密型抗體可識別相同抗原
B. 急性漿細胞是由T細胞增殖分化而來
C. 記憶漿細胞其實就是B細胞接受抗原刺激后所產生的記憶細胞
D. 急性漿細胞和記憶漿細胞能特異性識別同一種抗原
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【題目】下列有關細胞膜的敘述錯誤的是
A. 是由脂雙層組成的雙層膜B. 結構特點是具有一定的流動性
C. 功能特性是選擇透性D. 有些膜蛋白具有生物催化劑的作用
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