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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】采用以下哪一組方法，可以最簡便地依次解決①④中的遺傳問題

①鑒定一株高莖豌豆是否為純合子

②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高水稻抗病品種的純合度

④檢驗一只紅眼雌果蠅是否是純種

A. 雜交、自交、測交、測交

B. 測交、雜交、自交、測交

C. 自交、雜交、自交、測交

D. 自交、測交、雜交、自交

【答案】C

【解析】鑒定一株高莖豌豆是否為純合子用自交；在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性用雜交；不斷提高水稻抗病品種的純合度用自交；檢驗一只紅眼雌果蠅是否是純種用測交，所以選C。

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花幼鈴（幼果）獲得光合產(chǎn)物不足會導致其脫落。為研究外源赤霉素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響，某課題組選擇生長整齊的健壯植株，按圖1步驟進行實驗，激素處理方式和實驗結(jié)果如圖2所示（上述處理不影響葉片光合與呼吸強度）下列說法錯誤的是（）

A.正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物的調(diào)配，減少棉鈴脫落
B.該激素能促進植物莖的伸長和果實的發(fā)育，且具有兩重性
C.若增設(shè)D組（激素處理葉片），則幼鈴的脫落最顯著
D.實驗中放射性物質(zhì)中被標記的元素最可能是C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果將DNA徹底水解，最終產(chǎn)物為

A. 四種脫氧核苷酸

B. 核糖、磷酸、A、T、G、C四種堿基

C. 核糖、磷酸、A、U、G、C四種堿基

D. 脫氧核糖、磷酸、A、T、G、C四種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家庭中有白化病和紅綠色盲的致病基因，如圖是基因型為AaXBXb個體產(chǎn)生的一個卵細胞．下列有關(guān)敘述不正確的是（）
A.在產(chǎn)生該卵細胞的過程中發(fā)生了基因重組和染色體變異
B.產(chǎn)生該卵細胞的異常過程是減數(shù)第二次分裂
C.該卵細胞中含有一對同源染色體
D.若該卵細胞與表現(xiàn)正常男子產(chǎn)生的精子受精，后代患兩種病的概率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與教材相關(guān)的觀察類實驗的敘述正確的是

①觀察植物細胞的有絲分裂

②觀察線粒體

③觀察DNA和RNA在細胞中的分布 ④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原

A. 以上實驗均需使用高倍鏡觀察

B. 均需要進行染色處理

C. 實驗①③均需使用鹽酸，但濃度不同

D. 實驗①③均需使用酒精，前者作用為漂洗，后者改變膜的通透性并分開DNA與蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在科學史上許多科學家分別用科學的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)中，科學發(fā)現(xiàn)、科學家與其使用的技術(shù)或方法對應完全一致的一組是

	科學發(fā)現(xiàn)	科學家	研究方法
A	基因在染色體上	摩爾根	類比推理法
B	DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型	沃森、克里克	同位素標記法
C	DNA是遺傳物質(zhì)	艾弗里	同位素標記法
D	基因分離定律	孟德爾	假說一演繹法

A. 答案A B. 答案B C. 答案C D. 答案D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為應對“垃圾圍城”危機，很多省市對生活垃圾進行分類管理。下列說法錯誤的是（）

A.垃圾分類處理，實現(xiàn)了垃圾資源化和能量循環(huán)利用
B.微生物能分解垃圾說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
C.垃圾分類處理減輕了環(huán)境污染，提高了城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.此舉有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等動物細胞間信息交流方式，據(jù)圖推斷錯誤的是（）
A.圖1、2中的細胞b、d可以是同一種細胞
B.圖1、3所示的方式不能同時發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中
C.圖1、2、3所示方式的實現(xiàn)均需要受體參與
D.圖1、2、3所示方式利于實現(xiàn)細胞間功能的協(xié)調(diào)