【題目】夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2 吸收速率的變化如圖所示，下列說(shuō)法正確的是
A. 甲植株在a點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B. 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C. 曲線b-c 段和d-e段下降的原因相同
D. 兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無(wú)法關(guān)閉
【答案】D
【解析】
a點(diǎn)時(shí)，甲植株的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；光合作用開(kāi)始于a點(diǎn)之前，A錯(cuò)誤。6~18時(shí)，乙植物都要從環(huán)境中吸收二氧化碳；該時(shí)間段，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，有機(jī)物不斷積累，18時(shí)積累量達(dá)到最大值，B錯(cuò)誤。曲線b~c段下降的原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，D正確；d~e段下降的原因是光照強(qiáng)度降低，C錯(cuò)誤。
本題考查影響光合作用的因素，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。
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陽(yáng)光試卷單元測(cè)試卷系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是 ( )
A. 脂肪是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)
B. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽都以離子形式存在
C. 肝細(xì)胞中含有葡萄糖、蔗糖和糖原
D. 葉肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖甲為測(cè)定光合速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液（能維持管中CO2濃度不變），試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積變化如下圖乙所示。
（1）標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中紅色液滴所在位置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管內(nèi)變化的氣體是________。
（2）若此時(shí)圖甲植物光照強(qiáng)度為15 klx，則1 h光合作用產(chǎn)生的氣體量為________mL。若此時(shí)植物葉片的呼吸熵（細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2和消耗的O2的比值）為0.8，則植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物還需從外界吸收CO2________mL。
（3）為了防止無(wú)關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)裝置的區(qū)別是________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某地下洞穴的水體中被發(fā)現(xiàn)了一種數(shù)量少、眼睛退化的“盲魚(yú)”。下列有關(guān)敘述，正確的是
A. 盲魚(yú)眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果
B. 種群密度是限制盲魚(yú)種群增長(zhǎng)的關(guān)鍵生態(tài)因素
C. 洞內(nèi)水體中溶解氧的增加將提高盲魚(yú)種群的K值
D. “盲魚(yú)”之間的隨機(jī)交配一定會(huì)改變基因頻率
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)．相關(guān)敘述合理的是（ ） 
A.若X是mRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入氨基酸
B.若X是DNA一條鏈，Y含有U，則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C.若X是tRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸
D.若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內(nèi)必須加入DNA酶
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】活細(xì)胞中，與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是（ ）
A. 葉綠體和高爾基體 B. 中心體和高爾基體
C. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 D. 高爾基體和溶酶體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞，測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目（無(wú)變異發(fā)生），將這些細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計(jì)如甲圖，乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞．對(duì)圖中所示結(jié)果分析正確的是（ ） 
A.該組織可能來(lái)自卵巢，乙細(xì)胞屬于b組
B.若用一定濃度的秋水仙素溶液處理a組細(xì)胞，可以使b組細(xì)胞數(shù)增加
C.b組細(xì)胞中有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D.c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,裝置的玻璃罩密閉,帶刻度的玻璃管內(nèi)紅色液滴可以移動(dòng),用來(lái)測(cè)定裝置內(nèi)氣體體積的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動(dòng),說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸
B. 假設(shè)裝置一中的液滴不動(dòng),裝置二中的液滴右移,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行厭氧呼吸
C. 假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸
D. 假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動(dòng),說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸或只進(jìn)行厭氧呼吸
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