【題目】下列有關(guān)育種的敘述，正確的是（ ）
A. 轉(zhuǎn)基因育種可以縮小生物變異的范圍，按照人們意愿定向改造生物性狀
B. 誘變育種依據(jù)的原理是基因突變，可在較短時(shí)間內(nèi)有效地改良生物品種的性狀
C. 單倍體育種的主要優(yōu)點(diǎn)是能排除顯隱性干擾和縮短育種年限
D. 多倍體育種得到的新品種，都可以通過種子繁殖下一代多倍體植株
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖表示氣候變化對甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數(shù)量的影響。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）
①甲生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力比乙生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)復(fù)雜
②甲生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈一定較乙長
③乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后營養(yǎng)結(jié)構(gòu)會變得更簡單
④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定經(jīng)歷次生演替過程
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知果蠅中，灰身與黑身是一對相對性狀（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）；直毛與分叉毛是一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）。兩只親代果蠅雜交，子代中雌蠅表現(xiàn)型比例與雄蠅表現(xiàn)型比例如下圖所示。請回答：
（1）雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的基因型是 。
（2）若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交，后代中黑身果蠅所占比例為 。子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中，純合體與雜合體的比例為 。
（3）若實(shí)驗(yàn)室有純合的直毛和分叉毛雌、雄果蠅親本，你能否通過一代雜交試驗(yàn)確定這對等位基因是位于常染色體上還是X染色體上？如果不能確定請說明理由，如果能確定簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)論。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，但是對酒精的耐受能力差�？茖W(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母。請分析回答：
(1)為了減少滅菌后器皿被污染，滅菌前應(yīng)該將器皿__________________。下圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖，圖中甲、乙指示的結(jié)構(gòu)依次是_____________________________________。
(2)在制作牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基時(shí)，要求將稱好的牛肉膏連同________一同放入燒杯，加入少量的水，加熱。
(3)用高壓滅菌鍋滅菌后的培養(yǎng)基，需要冷卻到____℃左右時(shí)，才能用來倒平板。你可以用________________________方法來估計(jì)培養(yǎng)基的溫度。
(4)取從自然界中采集的葡萄，然后在超凈臺上將葡萄置于0.1%__________水溶液中進(jìn)行表面消毒5 min，再用________將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后進(jìn)行純化培養(yǎng)。下圖甲是經(jīng)上述純化培養(yǎng)的結(jié)果，在培養(yǎng)基上接種時(shí)劃線的順序依次是__________(用編號表示)。研究者在經(jīng)過甲接種后得到了一個(gè)經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖乙所示的平板，推測接種時(shí)可能的操作失誤是__________________________________________。
(5)下表為某學(xué)生在篩選培養(yǎng)能利用木糖發(fā)酵的酵母菌時(shí)所配制的培養(yǎng)基配方，請指出其中的明顯不足之處________。
K2HPO4 | FeSO4 | MgSO4·7H2O | NaNO3 | |
0.1 g | 0.001 g | 0.05 g | 0.3 g | |
KCl | 蔗糖 | 木糖 | 瓊脂 | 蒸餾水 |
0.05 g | 3.0 g | 3.0 g | 2.0 g | 100 mL |
(6)在將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因的質(zhì)粒上，并將所得的重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí)，應(yīng)選擇缺乏________能力的釀酒酵母作為受體菌。
(7)將經(jīng)上述流程培養(yǎng)獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在含葡萄糖和木糖的培養(yǎng)基中進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測試。隨著發(fā)酵的進(jìn)行，若該釀酒酵母能夠存活，說明它能____________________，即說明所需菌株培育成功。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】寒冷地帶生活的布氏田鼠是一種小型非冬眠哺乳動物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)BAT細(xì)胞的產(chǎn)熱過程圖，已知UCP-1增加會導(dǎo)致ATP合成減少。以下分析錯(cuò)誤的是
A. 甲狀腺激素進(jìn)入靶細(xì)胞后，可通過調(diào)節(jié)基因的表達(dá)來調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動
B. 去甲腎上腺激素與膜受體結(jié)合后可影響胞內(nèi)cAMP，以促進(jìn)脂肪分解
C. 持續(xù)寒冷使BAT細(xì)胞中UCP-1、cAMP、線粒體增加，進(jìn)而增加ATP量
D. 持續(xù)寒冷環(huán)境中的布氏田鼠是通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來增加產(chǎn)熱、抵御寒冷
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因型為
小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的ＡＡ型配子。等位基因Ａ、ａ位于２號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是
①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖l所示;將睪丸中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D，E，F三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. 圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的甲~乙段，細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B. 圖l中C組的細(xì)胞不都位于圖3的乙~丙段
C. 圖2中F組細(xì)胞變成E組細(xì)胞的過程發(fā)生在圖3的丙~丁段
D. 圖2中，D組細(xì)胞表示精細(xì)胞，E組細(xì)胞可以表示精原細(xì)胞，也可以表示次級精母細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中儲存能量的糖類物質(zhì)依次是
A. 纖維素和糖原 B. 麥芽糖和乳糖
C. 淀粉和糖原 D. 葡萄糖和纖維素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（10分）請回答有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的問題：
（1）生產(chǎn)上常用生長素類似物萘乙酸（NAA）處理扦插枝條，促其生根。為了驗(yàn)證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似，某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條，隨機(jī)平分為A、B、C三組，進(jìn)行了如表A中所示實(shí)驗(yàn)：
①驗(yàn)中有 組（1或2或3）對照實(shí)驗(yàn)。
②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是 。
（2）研究者取生長良好4-5周齡擬南芥完全展開的葉，照光使氣孔張開。撕取其下表皮，做成臨時(shí)裝片。從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后，在光下處理30 min，測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水，用同樣方法清除乙烯利，再在光下處理30 min，測量并記錄氣孔直徑，結(jié)果如左下圖l所示。
①圖1中用乙烯利處理葉片后，氣孔的變化說明，乙烯可誘導(dǎo)__ _。
②用 濃度的乙烯利處理擬南芥葉，既不會傷害保衛(wèi)細(xì)胞，又能獲得較好的誘導(dǎo)效果。
（3）為研究乙烯調(diào)控氣孔運(yùn)動的機(jī)制，研究者用乙烯利、cPTIO （NO清除劑）等處理擬南芥葉，并測定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO含量，結(jié)果如右上圖2所示。由圖2所示結(jié)果可以推測_ 。
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