【題目】某生物個體減數分裂產生的雌、雄配子種類和比例均為Ab：aB：AB：ab=3:3:2:2，若該生物進行自交，其后代出現純合子的概率是
A．1/4 B．1/16 C．26/100 D．1/100
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米的高桿（H）對矮桿（h）為顯性。現有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒有其他因素干擾時，每個群體內隨機交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關系如圖。下列分析錯誤的是（ ）
A．0＜p＜1時，親代群體都可能只含有純合體
B．只有p=b時，親代群體才可能只含有雜合體
C．p=a時，顯性純合體在F1中所占的比例為1/9
D．p=c時，F1自交一代，子代中純合體比例為5/9
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列同源染色體概念的敘述中，不正確的是（ ）
A. 一條染色體經過復制而形成的兩條染色體
B. 一條來自父方、一條來自母方成對的兩條染色體
C. 在減數分裂中能聯會的兩條染色體
D. 形狀和大小一般都相同的兩條染色體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是表示人體和人體細胞內某些信息的傳遞機制的模式圖。下列有關敘述中不正確的是
A.若該圖表示細胞內遺傳信息的表達過程，則e過程發生于核糖體中
B.若a表示抗原決定簇，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程為體液免疫
C.若圖表示內環境中成分的單方向聯系，a為組織液，則b為淋巴液，c為血液
D.若該圖中a為下丘腦，b為垂體后葉，c為腎小管和集合管，則d和e為同一物質
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示共同生活在一起的兩個種群，一個種群主要以a為食，另一個種群以b為食，它們所吃的食物有些是共同的，以 c表示。（圖B表示A經過自然選擇形成的結果）。下列關于種群的描述不正確的是（ ）
A．兩個種群間存在著競爭的關系 B．自然選擇使以c為食的個體逐漸減少
C．自然選擇一定會使兩種群中的種滅亡 D．兩個種群在競爭中最終適應環境
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖表示某草原上以植物為食的倉鼠種群數量變化（K0表示倉鼠種群在理想狀況下的環境容量），乙圖為倉鼠所攝入能量的去路（字母表示相應能量）。請回答：
（1）據甲圖分析，倉鼠的種群數量呈________型增長；當某種天敵進入一段時間后，倉鼠種群數量達到了相對穩定狀態，則天敵最可能進入的時間在________處；在捕食壓力下，倉鼠種群的環境容納量在________之間。
（2）乙圖中A屬于________ 同化的能量，能量C用于______ 。
（3）若B中能量為1．5×109 kJ，C中能量為1．4×109 kJ，某種天敵同化的能量為4．2×107 kJ，則該生態系統中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為________。
（4）為研究草原上的螞蟻和倉鼠等嚙齒動物在種子利用上的種間關系，生態學家在草原上劃定3個基本相同的區域進行實驗，實驗過程及實驗結果如下表。請補充填寫表格內“________ ”。
類群 | 區域1 | 區域2 | 區域3 |
處理方法：螞蟻和嚙齒動物共存 | 處理方法：移走所有的嚙齒動物，并圍欄隔離 | 處理方法：_______ | |
螞蟻群 | 318群 | 543群 | 0群 |
嚙齒動物 | 122只 | 0只 | 144只 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某湖泊生態系統能量流動的定量分析〔圖中所示數值的單位是（J／cm2．a）〕為植物，G為植食，H為動物，C為肉食性動物。以下相關敘述不正確的是
A．與該生態系統穩定性密切相關的是圖中的G、H和C所形成的營養結構
B．由G到H的能量傳遞效率為13．51％
C．從生態學的觀點來看，G、H和C所包含的所有生物構成生物群落
D．H包括多種動物，它們之間需求相似的構成競爭關系
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
