Question

【題目】如圖為某病發病機制，回答下列問題：

（1）過程①對②的作用是________（促進/抑制）。激素B為______________。

（2）①過程體現激素調節具有______________的特點。①②③過程表示系統本身的工作效果，反過來又作為________調節該系統的工作。

（3）當同種抗原再次入侵后細胞甲可由____________________________增殖分化而來，從免疫學角度，該病屬于__________________，與健康人相比，該病患者甲狀腺激素的分泌量_________（增多/減少/無法確定）。

Answer 1

【答案】促進 促甲狀腺激素（TSH） 作用于靶器官、靶細胞 信息 B細胞或記憶（B）細胞 自身免疫病 無法確定

【解析】

甲狀腺激素的分級調節：下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，這就是所謂的分級調節；而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內，不能持續升高；當甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣系統就可以維持在相對穩定水平，這就是所謂反饋調節。