【題目】等位基因A和a，B和b分別位于兩對同源染色體上，下列哪四個精子來自同一個AaBb的初級精母細胞（不考慮染色單體間的交叉互換和基因突變）
A. Ab、aB、Ab、aB B. aB、Ab、AB、AB
C. Ab、Ab、ab、ab D. AB、Ab、ab、aB
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】近些年來，由于工業污染、化肥不合理施用等原因，很多湖泊富營養化嚴重，夏季易爆發水華。下圖是從被污染的水體中檢測到的幾種生物的模式圖，請回答下列問題:
(1)噬菌體不具有細胞結構，不能單獨存活，必須將自己的DNA注入細菌細胞，在細菌中進行繁殖，推測噬菌體是一種________。
(2)4幅圖中具有細胞結構的生物共有的細胞器是________。
(3)4幅圖中屬于原核生物的是________(填字母)，判斷的依據是________。
(4)水綿和藍藻都能進行光合作用。在黑暗中用極細的光束照射水綿的某種細胞器，會發現周圍水中的好氧細菌向被照射的部位集中，被照射的細胞器是________。藍藻________(有/沒有)這種細胞器，藍藻進行光合作用依賴于藻藍素和葉綠素。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列物質出入細胞過程中,需消耗 ATP 的是（ ）
A. 玉米的胚乳被紅墨水染成紅色 B. 小腸絨毛上皮細胞吸收消化道中的葡萄糖
C. 去極化過程中 Na 離子的內流 D. 質壁分離過程中水分子進出洋蔥表皮細胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為用燕麥胚芽鞘進行的實驗，下列判斷正確的是
A. ①直立生長，④向右彎曲生長
B. 向右彎曲生長的是⑤
C. 不生長也不彎曲的是③
D. 單側光能夠對②④起作用
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的4個裝置， 錯誤的是 （ ）
A. 1號與2號對照，說明加熱能提高反應速率
B. 1號與4號對照，說明酶具有催化作用
C. 3號與4號對照，說明酶具有高效性
D. 2號與4號對照，說明酶的催化需要溫和條件
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞的結構和功能的敘述，正確的是
A. 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H20
B. 內質網既參與物質的合成，也參與物質運輸
C. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白
D. 細胞核是細胞代謝的主要場所
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調節示意圖，其中a、b和c表示人體內三種內分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是
A. 幼年時激素③過少會導致成年后身體矮小、智力低下
B. 激素③含量增加可通過反饋調節使①②激素分泌減少
C. a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦
D. 激素②通過作用于垂體b，進而影響甲狀腺激素的分泌
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某小組研究干旱對玉米葉片內生長素和脫落酸濃度的影響，數據如圖所示，據圖分析可以得出的初步結論是
A. 正常情況下，玉米葉片中不產生脫落酸
B. 干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠遠大于對生長素的影響
C. 隨著干旱時間延長，玉米葉片內的生長素濃度越來越低
D. 隨著干旱時間延長，玉米葉片內的脫落酸濃度越來越大
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學設計了下面的實驗步驟：
①取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產生生長素；
②將形態學上端朝上放置，在上端放一塊含有生長素的瓊脂，下端放一塊不含生長素的瓊脂（如下圖）；
③過一段時間后檢測下端的瓊脂塊中是否含有生長素。
請回答下列問題：
（1）生長素的極性運輸的跨膜運輸方式是_____________。
（2）該同學實驗設計不夠嚴謹，不能達到實驗目的，請你指出其中的問題：_____________。
（3）欲用胚芽鞘證明空白的瓊脂塊是否含有生長素，請寫出實驗思路。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
