【題目】光合作用過程中產(chǎn)生的物質(zhì)中，能進(jìn)入線粒體并參與有氧呼吸的是
A. C6H12O6 B. ATP C. [H] D. O2
導(dǎo)學(xué)全程練創(chuàng)優(yōu)訓(xùn)練系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列所舉實(shí)例中不能體現(xiàn)群落結(jié)構(gòu)的是( )
A. 溫帶落葉林的外貌隨季節(jié)變化
B. 草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態(tài)
C. 田間的玉米合理密植，有高有矮
D. 森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】百日咳、白喉和破傷風(fēng)是三種常見傳染病，分別由三種致病菌導(dǎo)致。我國(guó)政府在兒童中推廣“百白破”三聯(lián)體疫苗的免費(fèi)接種，大大降低了發(fā)病率，接種后
A. 吞噬細(xì)胞產(chǎn)生三類相應(yīng)的淋巴因子
B. 效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)疫苗進(jìn)行攝取、處理和呈遞
C. 體內(nèi)出現(xiàn)一種能抑制上述三類致病菌的抗體
D. 成功的標(biāo)志是相應(yīng)記憶細(xì)胞和抗體的產(chǎn)生
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)。已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，則相關(guān)敘述不正確的是
A. 在人體細(xì)胞中，a共有8種
B. b經(jīng)脫水縮合反應(yīng)合成丙，此過程形成了肽鍵
C. 組成甲與乙的五碳糖不同
D. 在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，甲一般不同，丙一般相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示一個(gè)神經(jīng)元在一次興奮后，將信號(hào)傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元并使之產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)的過程。下列有關(guān)敘述，正確的是
A．神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放時(shí)不耗能
B．b處比血漿含較少的蛋白質(zhì)
C．神經(jīng)元a興奮時(shí)膜外為正電位
D．b處神經(jīng)遞質(zhì)的作用效應(yīng)是使a興奮
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖____________（能或不能）表示植物根尖分生區(qū)細(xì)胞。
（2）如果該結(jié)構(gòu)模式圖表示低等植物細(xì)胞，則應(yīng)增加的細(xì)胞器是__________________。
（3）能消耗ADP的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________、[ ]_________、[ ]_________。
（4）圖中⑦產(chǎn)生的O2被⑥利用，至少需要穿過______層磷脂分子層。
（5）圖中含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器有____________（填序號(hào)）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效的方法是
A．將未接種的培養(yǎng)基放在實(shí)驗(yàn)桌培養(yǎng)
B．將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺(tái)上培養(yǎng)
C．將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
D．將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（ ）
A. 生物膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的
B.植物細(xì)胞中液泡膜對(duì)葡萄糖具有選擇透性
C. 生物膜兩側(cè)存在離子濃度差就可進(jìn)行自由擴(kuò)散
D．葉肉細(xì)胞內(nèi)H2O的生成和O2的產(chǎn)生一定在生物膜上進(jìn)行
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)獲取目的基因的敘述 不正確的是（ ）
A. 獲取目的基因是實(shí)施基因工程的第一步
B. 目的基因可以是一些具有調(diào)控作用的因子
C. 利用PCR技術(shù)獲取目的基因時(shí)需要耐熱性的解旋酶
D. 如果基因比較小，核苷酸序列又已知,可以用化學(xué)方法直接人工合成
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