【題目】如圖表示對孟德爾一對相對性狀雜交實驗的模擬裝置。下列敘述錯誤的是
A. 甲、乙容器內小球的大小、重量及小球的總數量都必須相等
B. 從甲或乙容器隨機取出一個小球可模擬等位基因分離的過程
C. 從甲、乙容器各隨機取出一個小球并組合，可模擬F1自交產生F2的過程
D. 該實驗必須重復多次統計組合類型，其統計的結果可能不為1:2:1
【答案】A
【解析】
用小桶分別代表雌雄生殖器官，兩小桶內的小球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合。
A、因為兩小桶內的小球分別代表雌雄配子，而雌雄配子的數目不一定相等，一般都是雄配子多于雌配子，A錯誤；
B、因為甲、乙小桶中各有一對兩種配子，所以該同學的實驗可模擬遺傳因子的分離過程，B正確；
C、因為每次分別從甲、乙小桶中隨機抓取一個小球并組合，所以該同學的實驗可模擬配子隨機結合的過程，可模擬F1自交產生F2的過程，C正確；
D、該同學實驗重復100次后,因為每次分別從甲、乙小桶中隨機抓取一個小球，所以Dd概率約為
，DD和dd的概率各約為1/4，理論上DD：Dd：dd=1:2:1，其統計的結果可能不為1:2:1，D正確。
故選A。
輕松課堂單元測試AB卷系列答案
小題狂做系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組為探究不同波長的光和CO2濃度對大豆幼苗光合作用的影響，用三個40瓦的白色燈管做光源。通過簡單的遮光處理（外罩透光良好的紅色、黃色塑料薄膜）設置了白光、紅光、黃光三個組，其他條件相同，一段時間后測定各組大豆幼苗的凈光合速率，結果如圖所示，請分析回答下列問題：
（1）光合作用過程中，催化C3還原的酶存在于__________。圖示實驗結果表明，相同的CO2濃度條件下，為了提高大豆產量應選擇_______色塑料薄膜搭建頂棚。
（2）若培養過程中大豆幼苗的呼吸速率恒定，由圖分析，大豆幼苗呼吸作用釋放的CO2量與光合作用利用的CO2量相同的培養條件為________。據圖可知，在黃光條件下培養，大豆幼苗與外界交換CO2的情況為____________________________。
（3）該小組為探究黃光培養下大豆幼苗的葉綠素含量是否發生改變。提出實驗思路如下：分別取____光和黃光下培養的等量幼苗葉片，提取色素并用層析液分離，通過比較濾紙條上葉綠素a、b的色素帶的_______來判斷葉綠素含量是否發生改變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】通過DNA重組技術使原有基因得以改造的動物稱為轉基因動物。運用這一技術可使羊乳中含有人體蛋白質,下圖表示這一技術的基本過程,在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是—G↓GATCC—
—CCTAG↑G—,請回答下列問題。
(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質基因的酶是________,人體蛋白質基因“插入”后連接在羊體細胞染色體中需要的酶是____。
(2)請畫出質粒被切割形成黏性末端的過程圖。____
—G↓GATCC—
—CCTAG↑G—
(3)人體蛋白質基因之所以能連接到羊的染色體DNA中,原因是_______,人體蛋白質基因導入羊細胞時常用的工具是________。
(4)此過程中目的基因的檢測與表達中的表達是指____________。
(5)你認為此類羊產的奶安全可靠嗎?理由是什么?____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為物質出入細胞膜的示意圖。請據圖回答下列問題：
（1）A代表______分子；動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有_______________。
（2）在a－e的五種過程中，代表被動轉運的是_____________________。
（3）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號__________；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體內環境穩態是神經﹣體液﹣免疫調節網絡調控的結果。如圖是人體內某些生命活動的調節過程。下列說法正確的是（ ）
A. 進入低溫環境后，圖中信息分子A、B、C、D的釋放量均有所增加
B. 與調節方式乙相比，甲的作用時間短暫、作用范圍大、反應迅速
C. B淋巴細胞增殖分化通常需要信息分子E和抗原的共同作用
D. 信息分子A、B、C、D、E的化學本質均為有機物，其中E為糖蛋白
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【題目】光質（不同波長的光）會影響葉綠素a、葉綠素b對于光的吸收，從而影響光合作用的光反應階段。某生物小組為檢測光質對金魚藻光合作用強度的影響，利用提供不同光源的40W的燈泡數個，試管數支、金魚藻、NaHCO3溶液等實驗材料，1小時后測定記錄數據如下，
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
光質 | 自然光 | 紅光 | 藍光 | 橙光 | 紫光 | 黃光 | 靛光 | 綠光 | 無光 |
02相對變化量 | +18 | +15 | +13 | +11 | +12 | +3 | +8 | -1 | -4 |
注：02相對變化量，+表示增加，-表示減少
（1）葉綠體中色素的功能是___________。實驗中加入NaHC03溶液的作用是___________，無關變量有___________。
（2）在綠光條件下，金魚藻葉肉細胞產生ATP的場所有___________，消耗[H]的場所是___________。
（3）下圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶部分表示被吸收的光線），已知在漫射光環境中，光線以較短波長的光占優勢，與陽生植物相比，推測陰生植物葉綠體中___________色素含量較高。
（4）在紅光條件下，該植物經過2小時光合作用，產生氧氣總量相對值是___________。
（5）根據實驗結果，推測在大棚種菜時，為提高產量需要用___________的玻璃。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是纖維鏡下拍到的二倍體百合（2n=24）的減數分裂不同時期的圖像。下列相關表述錯誤的是
A. 該實驗的目的是觀察植物細胞的減數分裂圖象，識別不同時期
B. 細胞內染色體的存在狀態可作為判斷減數分裂各時期的依據
C. 上述觀察到的細胞圖象按減數分裂的時序進行排序①③④②⑤
D. 圖②中細胞的特點是同源染色體分離，非同源染色體自由組合
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】（生物——選修1：生物技術實踐）古人曰：“崖柏養命，沉香續命”，沉香被稱為植物鉆石，是沉香樹在遭到雷擊、風折、蟲害等傷害后，某些傷口由于感染真菌，真菌和樹的汁液發生了化學反應所產生的物質。沉香精油是由沉香木經過水蒸氣蒸餾法或萃取法提煉而成的，是沉香的精華所在，粗提取的操作大致流程見圖甲，圖乙是水蒸氣蒸餾裝置。
⑴圖甲所示方法中，橘皮精油的提取通常采用 __________（選填“方法一”、“方法二”或“都不宜”）
⑵圖乙裝置中有一處明顯錯誤是_____________________。從圖乙分析，提取沉香精油所用的是水蒸氣蒸餾中的____________蒸餾。為了增加提取量，在水蒸氣蒸餾時，可____________。
⑶用水蒸氣蒸餾法提取的精油會失去部分揮發性小的成分，萃取可彌補該缺陷。影響沉香精油萃取效率的因素很多，如方法二步驟①的操作、萃取溫度和時間等，方法二中操作①和②分別是____________________________ 。
⑷樹種、微生物、土質里的礦物質種類等都影響沉香的氣味和藥效。有人想把沉香形成過程中的微生物分離出來，并根據菌落特征鑒定種類。他分別進行了擴大培養和分離鑒定操作，所用的培養基的物理性質分別是_______，在分離微生物時，可采用的接種方法有_______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是生態系統碳循環示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請回答：
(1)寫出圖中含有四個營養級的食物鏈：__________________________________(用字母和箭頭表示)。
(2)分析A→E和C→B過程中碳流動形式的不同點是______________________________。
(3)若位于第四營養級的生物增重8 kg，生產者至少具有_______________kg。
(4)人類大量開采并燃燒由古代動植物遺體變成的煤和石油，使地層中經過千百萬年積存的碳元素在短期內釋放，對環境產生的影響主要是______________________。
(5)由上圖可知，減緩二氧化碳增多的關鍵的措施是：第一______________________；第二______________________。
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