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【題目】下列關于人體血糖平衡調節的敘述中，正確的是

A. 胰島和甲狀腺是調節血糖平衡的兩個重要內分泌腺

B. 胰島A細胞分泌的胰島素和B細胞分泌的胰高糖素共同調節血糖平衡

C. 細胞內葡萄糖的氧化利用發生障礙，可導致血糖升高

D. 糖尿病是由于經常攝入過量的糖所引起的

【答案】C

【解析】

本題考查血糖平衡。血糖調節中涉及到的激素有胰島素、胰高血糖素和腎上腺素，因此與血糖調節有關的腺體主要是胰島和腎上腺，A錯誤。胰島素由胰島B細胞產生，胰高血糖素由胰島A細胞產生，B錯誤。細胞內葡萄糖的氧化利用發生障礙，使血糖去路受阻，可導致血糖升高，C正確。糖尿病是由于胰島素分泌量不足或胰島素受體不足引起的，D錯誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體感染病毒會引起發熱，發熱過程分為體溫上升期、高溫持續期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調節過程示意圖，其中體溫調定點是為調節體溫于恒定狀態，下丘腦體溫調節中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態下為37 ℃。請回答下列問題：

（1）圖中激素甲的名稱是，激素乙通過的途徑作用于甲狀腺。

（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節律性收縮，即出現“寒戰”，有助于體溫。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調節的方式有。

（3）高溫持續期，人體產熱量（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現脫水現象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管，從而減少尿量。

（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有。

（5）體溫上升期，人體會出現心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發慢性心血管疾病急性發作。請解釋血壓升高的可能原因：。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是在適宜溫度下以某綠色植物為實驗材料的實驗裝置，圖乙是圖甲裝置在不同光照強度下綠色植物對O2的吸收或釋放量的相對值，實驗過程中綠色植物的呼吸強度保持不變。據圖回答下列問題：

（1）如果圖甲實驗在黑暗條件下進行，燒杯中裝有一定量的NaOH溶液，作用是_______，當水滴向左移動時代表綠色植物一定進行_______（呼吸方式）。

（2）如果圖甲實驗在光照條件下進行，燒杯中裝有一定量的 ____ ，作用是_________。當水滴向左移動時代表植物的生理狀況是___________。

（3）圖乙實驗中自變量是不同的光照強度，處理該自變量的方法是_________ 。

（4）據圖乙判斷，光照強度相對值為3時，植物光合作用所需CO2來自于_______（場所）。當光照強度相對值為7時，要使植物光合作用強度升高，可以考慮的措施是 _________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組以豌豆作為材料進行了如下實驗：把豌豆放在26 ℃的黑暗處培養7天后，從生長狀況相同的豌豆胚芽鞘的對應位置分別獲取三種切段即S1、S2和S3（圖甲）。然后把三種切段分別放在不含外源激素、含生長素（IAA）、赤霉素（GA）的三種培養基上培養（IAA與GA濃度相同），在相同且適宜條件下培養3天后觀察，實驗結果如圖乙所示（注意：C表示不含IAA和GA，G表示含有GA，I表示含有IAA）。

（1）該實驗的自變量是____________，因變量是____________，無關變量有切段的長度、____________（至少答兩點）等。

（2）圖中，胚芽鞘感受單側光刺激的部位是____（填“S1”“S2”或“S3”）；_____（激素）對S2段伸長的促進作用更明顯。

（3）如果分別用DNA合成抑制劑和蛋白質合成抑制劑處理S3切段后再進行相應實驗，則對實驗結果影響較大的是_____抑制劑處理組，其理由是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

白頭葉猴獨產于中國廣西西南部左江以南和明江以北喀斯特石山、土山鑲嵌的狹小地帶，喀斯特地貌(低峰叢洼地-峰叢谷地)的石山且有洞穴和石灰巖季雨林植被分布的區域是白頭葉猴棲息地。近半個世紀以來，當地人口急劇增加，周邊居民不斷在峰叢洼地和谷地開墾土地，每年對薪柴的需求也遠遠大于該地區植物的生長量，加之野生動物保護意識淡薄，濫捕獵殺白頭葉猴現象時有發生，白頭葉猴正面臨著生存危機。下圖示意白頭葉猴棲息地分布。