【題目】葡萄糖穿越細(xì)胞膜進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸速度存在一個(gè)飽和值，該值的大小取決于（ ）
A.細(xì)胞內(nèi)的氧濃度
B.細(xì)胞膜外的糖蛋白數(shù)量
C.細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量
D.細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值
【答案】C
【解析】解：葡萄糖穿越細(xì)胞膜進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，運(yùn)輸速度與細(xì)胞膜上載體的數(shù)量和濃度差有關(guān)，而運(yùn)輸速度的飽和值與細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān)．
故選：C．
葡萄糖穿越細(xì)胞膜進(jìn)入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量，則相關(guān)因素是載體和濃度差．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程包括
A．轉(zhuǎn)錄和翻譯 B．貯存和復(fù)制
C．傳遞和表達(dá) D．傳遞和貯存
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線(xiàn)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是
A．該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體
B．圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲
C．圖2中c→d是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂
D．圖1中的細(xì)胞乙對(duì)應(yīng)圖2中的bc段
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中，可能發(fā)生在同一時(shí)期的變化是
A. DNA復(fù)制和中心粒復(fù)制 B. 染色體加倍和染色單體形成
C. 細(xì)胞板出現(xiàn)和紡錘體出現(xiàn) D. 著絲點(diǎn)分裂和同源染色體分離
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2010年，中科院昆明動(dòng)物研究所培育出中國(guó)首例轉(zhuǎn)基因獼猴。這一研究成果標(biāo)志著中國(guó)科學(xué)家在非人靈長(zhǎng)類(lèi)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物研究方面達(dá)到世界領(lǐng)先水平，為未來(lái)人類(lèi)重大疾病的非人靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物模型的深入研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在構(gòu)建基因表達(dá)載體過(guò)程中，它的組成除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及 。過(guò)程②中常用________________的方法將目的基因?qū)胧芫选?
（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持________________。
（3）圖中過(guò)程⑦稱(chēng)為________，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需要用促性腺激素對(duì)代孕雌猴作________處理。
（4）若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可對(duì)早期胚胎進(jìn)行________，操作時(shí)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行。若選用囊胚期的胚胎，操作過(guò)程需要特別注意的問(wèn)題是： 。
（5） 下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題的分析，不合理的觀點(diǎn)是：（ ）
A．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過(guò)敏原或者引起中毒
B．運(yùn)用DNA重組技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
C．我國(guó)的政策是禁止進(jìn)行生殖性克降人
D．轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)敘述中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A．菊的黃花與菊的重瓣花 B．豌豆的高莖與蠶豆的矮莖
C．南瓜的黃色與南瓜的圓形 D．兔子的黑毛與兔子的白毛
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】牛或山羊的瘤胃中生活著多種微生物．若想從瘤胃中分離出能夠分解尿素的微生物，下列哪一項(xiàng)操作會(huì)導(dǎo)致達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?（ ）
A. 以尿素為唯一氮源 B. 以葡萄糖作為碳源
C. 將培養(yǎng)基調(diào)至酸性 D. 培養(yǎng)環(huán)境有充足O2
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各種疾病中由一對(duì)等位基因控制的是
A. 軟骨發(fā)育不全 B. 原發(fā)性高血壓 C. 21三體綜合征 D. 青少年型糖尿病
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某種植物花的顔色由兩對(duì)基因（A和a,B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同）,B基因?yàn)樾揎椈颍伾纳疃?/span>（BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表,請(qǐng)據(jù)表分析回答：
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ | _ |
植物顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
為了探究?jī)蓪?duì)基因（A和a, B和b）是位于一對(duì)同源染色體上，還是兩對(duì)非同源染色體上， 某課題小組選用基因型為AaBb的粉花植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類(lèi)型,圖中用豎線(xiàn)表示染色體,用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)。
②實(shí)驗(yàn)步驟:笫一步:粉花植株自交。笫二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a．若子代植株花的顏色和比例為粉色:紅色：白色=6:3:7,則基因在染色體上分布情況為:
b．若子代植株花的顔色和比例為 ，則基因在染色體上分布情況為：
c．若子代植株花的顏色和比例為 ,則基因在染色體上分布請(qǐng)況為:
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